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Esta asignatura permitirá ampliar los conocimientos sobre Arte Contemporáneo en general y más específicamente sobre sus manifestaciones a lo largo y ancho del Caribe. Para ello se esbozará una cartografía del estado del arte enfocando la obra de algunos artistas oriundos de los diversos países (isleños y continentales) que conforman la región como Haití, Jamaica, Puerto Rico, Cuba y Colombia. Profesor: Gabriel Acuña. Maestro En Artes Plásticas
El curso se propone dar una visión panorámica de los movimientos y autores más importantes en la historia de la literatura del Caribe Colombiano. La asignatura se concentra en la lectura y el análisis de obras representativas surgidas en este campo de producción cultural. Se trabajarán distintos géneros como la novela, el cuento y la poesía. Profesor: Adriana Rosas. Maestría en Literatura
El curso pretende mostrar las líneas maestras de la relación, propia de la Ética, entre filosofía y Derechos Humanos, a partir de la discusión que se desarrolla en los debates en torno al Libre Desarrollo de la Personalidad , el Derecho a la Vida , la Ética Ambiental y la Ética de la empresa. Profesores:
El acelerado progreso de la genética, la biología molecular, la bioquímica y las técnicas de reproducción asistida, entre otras, han generado un acervo de conocimientos que prácticamente han colocado al investigador en una posición de dominio sobre la vida y sobre la muerte. Es importante conocer los límites éticos y bioéticos que rigen el desarrollo de la ciencia biomédicas para no lesionar la integridad del Ser humano y su dignidad. Profesores:
Con este curso los estudiantes aprenderán la relación de la música y el cine, creando la posibilidad de comprender la función que posee la música en el séptimo arte, le brindamos las herramientas para analizar la música que se compuesto como apoyo a la imagen. Se pretende aplicar la interacción que realizan los estudiantes con estos medios y hacer fundamentalmente comprender el carácter expresivo de la música y los porque de su utilización en el medio audiovisual. Profesora: Ángela Marín. Licenciada en Educación Musical .Especialista en Estudios Pedagógicos
Este curso permite que los estudiantes conozcan el desarrollo de la cultura musical del continente americano incluyendo las islas del Caribe, relacionen las propuestas musicales de la actualidad con las tradiciones folclórico- populares y analicen el proceso, ritmos y estilos que se han suscitado producto del mestizaje y la interculturalidad. Profesora: Ángela Marín. Licenciada en Educación Musical .Especialista en EstudiosPedagógicos
En este curso estudiaremos cómo el arte puede ser considerado una forma de terapia. Trataremos de comprender cuál es la necesidad humana que crean las artes de la representación, repasando su historia evolutiva hasta hoy en día. Reflexionaremos acerca de problemas teóricos fundamentales que se han presentado y se siguen presentando en quienes se enfrentan a esta tarea terapéutica, en la dimensión social y existencial del desarrollo humano. Profesora: Mónica Gontovnik. Magíster en Psicología y Arte.
El vínculo con el otro es el terreno más doloroso de las relaciones humanas y parece desplegarse en un permanente malentendido, pero no dejamos de hablar del amor. Las múltiples vertientes del amor permiten descifrar una lógica: En su vertiente imaginaria el amor es desamparo y la angustia por la pérdida de amor muestra que la elección amorosa no ha sido más que repetición. En su vertiente real, el amor es invención. Recorrer algunas de estas vertientes, acompañados de la literatura y el psicoanálisis es la intención de este curso. Carmen Elisa escobar. Psicóloga. Esp. En Psicoanálisis / Esp.En Filosofía Contemporánea.
Es de suma importancia en la educación contemporánea el rescate del cuerpo humano como objeto de estudio, investigación y expresión. Que el estudiante realice una concientización de su propio cuerpo y comprenda cómo hasta inconscientemente todo el tiempo nuestro cuerpo expresa quiénes somos, le será muy útil en todos los aspectos de su vida, incluyendo la laboral.
Gran parte de la población humana está viviendo en las ciudades. Se ha generado una nueva cultura urbana, nuevos sentidos, valores, apreciaciones, relaciones, puntos de vista. Produciendo escritores que retratan esa realidad contemporánea de manera íntima mirando el interior de los seres humanos. Profesora: Adriana Rosas . Magíster en Teoría de la Literatura y Literatura comparada. Candidata a Doctora en Literatura. Doctora en Literatura
Estudiaremos el proceso lector definido como la relación que existe entre el individuo, la lectura y el autor. En ese sentido, reconoceremos a la literatura infantil como toda obra estética destinada a un público infantil, lo cual implica que se distinga entre libros de texto o de otro carácter, incluso de información o de entretenimiento, y la literatura infantil propiamente dicha. La magia de leer permitirá que se revisen textos de diversos géneros y autores de la Literatura Infantil. Profesora: Clara Spitz. Química. Magíster en Educación, con énfasis en estrategias educativas para la biblioteca y el salón de clase.
Entre las siete manifestaciones del arte encontramos al cine y la literatura. El cine es la más nueva entre todas y en sus inicios retomó elementos de la literatura para contar visualmente sus historias. Las adaptaciones cinematográficas basadas en novelas, cuentos, diarios alcanzan cuotas altas durante toda la industria del cine. El lenguaje literario y cinematográfico se unen para contar historias y sabernos reflejados en ellas. Profesora: Adriana Rosas.Magíster en Teoría de la Literatura y Literatura comparada. Doctora en Literatura
Se repasarán los elementos del mundo griego antiguo que fueron definitivos en la construcción de Occidente. Se iniciará con una breve contextualización en el espacio y en el tiempo para examinar luego su visión del mundo y la sociedad vista a través de la Mitología y las Artes Profesor: Carlos Julio Pájaro. Filósofo. Magíster en Filosofía. Universidad Nacional de Colombia.
El estudiante se pondrá en contacto con las diferentes formas de artes plásticas que ha desarrollado el hombre desde la Prehistoria hasta el mundo contemporáneo, conduciéndole por el mundo artístico y motivándole a dar significado a las muestras pictóricas, escultóricas y arquitectónicas de los diversos períodos. Profesor: Jorge Barros. Lic. En Ciencias Sociales, Universidad del Atlántico
Esta asignatura realiza un interesante paseo a través de la música: nace en la época primitiva, crece de la mano de los griegos y de los monjes medievales, se desarrolla al son de las danzas renacentistas y madura bajo la pluma de Bach, quien entrega al mundo una música plena, vigorosa, expresiva, dispuesta a fructificar en las partituras de todos los compositores occidentales siguientes, incluyendo los de la actualidad. Profesora: Ángela Marín. Licenciada en Educación Musical .Especialista en Estudios Pedagógicos
En este curso estudiaremos el origen de lo que se llaman artes escénicas. Trataremos de comprender cual es la necesidad humana que crea estas artes de la representación, repasando su historia evolutiva hasta hoy en día. Comprenderemos cómo el proceso de desarrollo humano que lleva a las artes de la representación, es de una importancia vital a nivel social y existencial para el ser humano. Profesora: Mónica Gontovnik. Magíster en Psicología y Arte .
¿Es una sola la Colombia que conocemos? Diferentes matices y colores denominan las letras colombianas. La de jóvenes escritores que reflejan en sus líneas las incertidumbres, las adicciones, los rechazos, las alegrías de la juventud. Profesor: Ramón Bacca. Novelista y escritor.
Esta asignatura se propone acercarnos a las obras de los escritores Hispanoamericanos más representativos desde la época de la colonia hasta el Siglo XX, aprendiendo a distinguir con este ejercicio los géneros literarios y las diferentes tendencias que han marcado la historia de la literatura en Hispanoamérica. Profesor: Orlando Araujo. Magíster en Literatura Hispanoamericana.
Vamos a comprender las más importantes ideas políticas en su historia y acceder a las grandes interpretaciones y fundamentos de esas ideas. Esto nos permitirá entender con rigor académico, cuál es la tradición de las ideas políticas, quiénes son sus principales exponentes, determinar su relación con la Historia y establecer en lo posible nexos con acontecimientos del presente Profesor: José Joaquín Andrade. Magíster En Estudios Políticos y Económicos.
Conoceremos los autores que se han empeñado en explicar y poner en escena, a través de la filosofía y la literatura, las tempestades que de continuo agita el alma humana. Propiciaremos una ampliación de las competencias que conducen a encarar exitosamente los vaivenes de la vida. Profesor: Rubén Maldonado. Doctor en Filosofía.
A partir de los griegos constatamos que el ser humano se ha venido apropiando de la realidad y ha buscado transformarla, propiciando mejores condiciones de vida para sí y para las nuevas generaciones. Este curso permitirá ubicar al estudiante en el papel protagónico de quienes se apropian de su tarea como ciudadanos y encuentran la justificación para ello en una visión antropológica, ética y política propuesta por la tradición filosófica desde la antigüedad hasta nuestros días. Profesor: Pedro Serna. Magíster en Filosofía convenio Univalle- Uninorte.
Establecer un puente entre el concepto de pulsión, mal llamada “instinto” (pero indomesticable para Freud), y el de pasión, tanto en su carácter de motor del “alma” (Descartes) pero también de “pathos”; y el de “afección” y “afecto” (Spinoza); para así extraer las consecuencias de esta elaboración en el análisis contemporáneo de la subjetividad, específicamente la problemática del deseo, el goce y los límites de la libertad humana.
La “alteridad” en el pensamiento contemporáneo, es una de las nociones que abordaremos a través de la lectura de textos provenientes de la literatura, del psicoanálisis y de la filosofía Estas reflexiones son interesantes para el estudiante: alteridad radical, subjetividad, diferencia sexual, lo real. Profesor: Carmen Elisa Escobar. Psicóloga. Esp. En Psicoanálisis / Esp. En Filosofía Contemporánea.
Se trata de un recorrido por el pensamiento de los autores que han puesto en evidencia el sin sentido de la existencia humana desnudando las múltiples formas del auto-engaño, como la esperanza, el progreso y la salvación, para colocar al hombre frente al drama de su absurdidad y confrontarlo con el hecho de su desamparo. Profesor: Rubén Darío Maldonado.Doctor en Filosofía
Con esta asignatura se requiere poner al descubierto el horizonte de valores desde donde la experiencia humana queda expresada en términos de despliegue del drama de su absurdidad. En lo concreto se trata de mostrar la constante, en la historia, del vínculo absurdo-rebelión-asesinato. Profesores:
En este curso nos plantearemos preguntas filosóficas que se han hecho los pensadores desde el inicio de la historia de la humanidad para llegar a una mejor comprensión de nuestros propios procesos como individuos enfrentados al siglo 21. Profesores:
Se trata de esclarecer los orígenes y el desarrollo histórico del problema fundamental de la filosofía moderna: el problema de conocimiento. Profesor: Carlos Pájaro. Maestría en Filosofía
Los estudiantes podrán reflexionar sobre los fundamentos filosóficos, éticos y antropológicos de la educación contemporánea. Conceptos como hombre, conocimiento y sociedad justifican los propósitos y fines de cualquier proyecto educativo. Profesor: Dayana De la Rosa. Licenciado en Filosofía
El curso busca introducir a los estudiantes en los principales temas, autores y problemas de la filosofía contemporánea, estableciendo las especificidades del pensamiento filosófico y científico de nuestro tiempo, y las distancias, diferencias y rupturas con la historia anterior de la filosofía.
Experimentar la dinámica que le permite al científico adelantar la construcción del Marco Teórico y permite evidenciar que el pensar científico surge precisamente de la capacidad de traducir la realidad en problemas de investigación. Esto implica saber investigar, reflexionar, pensar y formar. No se trata de pensar de cualquier manera, sino de pensar para investigar, por medio de esta materia. Profesora: Pilar Goenaga. Psicóloga Magíster en Desarrollo Familiar
La reflexión sobre la ciencia moderna tiene sentido como parte de la formación universitaria ya que a través de ella el futuro profesional puede ubicar el ejercicio de su profesión dentro del contexto del quehacer científico, lo que le permite apreciar sus alcances y mecanismos de desarrollo. Pilar Goenaga. Psicóloga Magíster en Desarrollo Familiar
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