Soraya Lewis H.
Coordinador Lab. de Psicología
Docente Programa de Psicología
sorolewis@hotmail.com
 

El Laboratorio de Psicología inicia sus actividades de apoyo  a la docencia y a la investigación centrando su quehacer en los procesos de aprendizaje y percepción.

Los procesos de aprendizaje se encaminaban  al ejercicio de cátedras como Psicología del Aprendizaje y Enfoque Comportamental, posteriormente. En este sentido, los alumnos del tercer semestre realizaban sus prácticas de condicionamiento clásico y operante con sujetos animales y, posteriormente, se involucraron participantes humanos, en las prácticas de aprendizaje del Sistema Braille.

Los Laboratorios de Psicología de la Percepción se centraron en el trabajo con participantes humanos, en lo referente a procesos de discriminación, detección de umbrales, atención y memoria y todos los aspectos relacionados con la psicofísica.

Así mismo, se efectuaron prácticas de laboratorio en asignaturas como Psicofisiología  y Neuropsicología bajo la coordinación de los profesores Pedro Puentes y Eulises Domínguez. 

Paralelo a este proceso se realizaron investigaciones como tesis de grado en temáticas que giraban en torno a procesos de aprendizaje, desesperanza aprendida, sistemas de creencias y ansiedad, sistemas de creencias y comportamiento del consumidor, entre otras, bajo la dirección de los profesores Raymundo Abello, Pedro Puentes y Eulises Domínguez.

Durante el período comprendido entre 1980 aproximadamente y 1998, la coordinación del Laboratorio se mantuvo a cargo de profesionales como: Raymundo Abello, Marcos Cervantes, Carlos Acosta, Irene Polo, Kary Cabrera y Pedro Puentes. En la actualidad, y bajo una visión completamente renovada se encuentra coordinándolo Soraya Lewis.

La propuesta del nuevo Laboratorio centra su interés en las áreas de Neurociencias, Psicometría y Experimentación.

De esta manera, el Laboratorio se propone contribuir a la creación de una comunidad científica capaz de convertir el saber en instrumento de desarrollo para la docencia, la investigación y el servicio con un carácter integral, ágil y ajustado a las necesidades de su entorno académico y profesional, coherente con el cambio constante de la información y la tecnología.

En este sentido se plantea desarrollar un Laboratorio de Psicologíá con innovaciones tecnológicas y nuevas estrategias pedagógicas, que se apliquen a las distintas áreas de formación del programa de Psicología. Con esto, facilitamos en el estudiante el desarrolllo de sus destrezas de pensamiento, el interés por su autodesarrollo y una verdadera comprensión de los procesos psicológicos del hombre.
 

AREAS DE ENFASIS DEL LABORATORIO DE PSICOLOGIA

El área de Neurociencias tendrá como ejes centrales:

1. Apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la implementación de prácticas relacionadas con la Neuroanatomía, Neurofisiología, Neuropsicología, Psicofarmacología y Psicofisiología.

2. Desarrollo de investigaciones como requisito de las cátedras de la Neuroanatomía, Neurofisiología, Psicofarmacología, Neuropsicología y Psicofisiología.

3. Promover el servicio de evaluación neuropsicológica de niños y adultos a nivel interno y externo a la institución.

4. Ofrecer el servicio de seminarios virtuales semipresenciales a  estudiantes de postgrado para el manejo de trastornos cognoscitivos y  del neurodesarrollo.
 
 

NOTA: Estos datos corresponden al primer semestre de 1999.
 

El área de Psicometría tendrá como ejes centrales:

1. Apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la implementación de prácticas relacionadas con Psicología y Cultura  (Psicología Educativa), Psicología y Trabajo (Psicología Industrial), y Psicología y Salud (Psicología Clínica)..

2. Promover el servicio a nivel interno y externo de evaluación diagnóstica en las áreas de orientación vocacional, selección de personal, detección precoz de dificultades del aprendizaje, inteligencia y aptitudes.

3. Ofrecer el servicio de seminarios virtuales semipresenciales a estudiantes y profesionales.
 
 

SEMESTRE	ASIGNATURA	GRUPO	No. ESTUDIANTES
SEXTO	PSICOLOGIA Y SOCIEDAD	01	17
SEPTIMO	PSICOLOGIA E INDUSTRIA	01	56
OCTAVO	PSICOLOGIA Y CULTURA	O1	32
NOVENO	PSICOLOGIA Y SALUD	01 Y O2	82
DECIMO	PRACTICAS PROFESIONALES	01	36
		TOTAL	213

NOTA: Estos datos corresponden al primer semestre de 1999.
 

El área Experimental tendrá como ejes centrales:

1. Apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la implementación de prácticas relacionadas con Enfoque Comportamental, Enfoque Cognitivo, Psicofisiología y Psicofarmacología.

2. Desarrollo de investigaciones como requisito de las cátedras de la Enfoque Comportamental, Enfoque Cognitivo, Psicofisiología y Psicofarmacología.
 

El Laboratorio ofrecerá servicios al sector externo mediante cursos virtuales, asesorías en evaluación psicométrica e investigaciones a nivel básico en Neuropsicología. De esta manera, fomentamos el establecimiento del mecanismo para promover la vinculación del programa de Psicología con la comunidad.

Para el logro de este objetivo se hace indispensable entrar a considerar la posibilidad de:

1. Gestionar el desarrollo de los Cursos Virtuales dirigidos a estudiantes de pre y postgrado y profesionales de la región. Para ello se estipularán costos por inscripción, acordes con las tarifas fijadas por la Universidad. Se espera implementar inicialmente dos cursos por semestre a fin de establecer sus fortalezas y debilidades y adquirir experiencia para posteriores avances.

2. Promover los servicios del Laboratorio de Psicología a otros  Departamentos de la División, a fin de involucrar a otros  profesionales y  estudiantes, y lograr así la conformación de  un equipo interdisciplinario. 

3. Promover los servicios del Laboratorio de Psicología al sector  empresarial  en las áreas de evaluación de aptitudes, selección  de personal, y el  desarrollo de seminarios y talleres para el  manejo del estrés, la ansiedad,  la fatiga, entre otras.

4. Promover los servicios del Laboratorio de Psicología al sector  educativo en  las áreas de Orientación Vocacional, evaluación  de trastornos de  aprendizaje, entre otras.
 

El Laboratorio de Psicología se constituye en un pilar fundamental para el docente dado que, sus cátedras estarán apoyadas por una labor investigativa por parte del estudiante, favoreciendo así, un proceso de formación científica. Al igual, se fortalecen los mecanismos de apoyo para los procesos de innovación educativa. Así mismo, se le ofrece al profesional de la comunidad la oportunidad de investigar, disfrutar de óptimos servicios y mantenerse actualizado con los avances e innovaciones tecnológicas.