DOCENTE - ESTUDIANTE
¿ RELACION EN CRISIS ?

Leyendo el desarrollo de uno de los paneles consignados en el libro"Reflexiones sobre formación integral", noté la invitación hecha a los educadores de nuestra institución a no ser sólo transmisores de información, sino guías que colaboren en la formación de valores creando así conciencia en el estudiantado para lograr "superar" en algún sentido la crisis que experimentamos.

Considero que esto es cierto en parte, ya que no es sólo el estudiante necesitado de concientización, sino también el docente diariamente percibido en términos reales, como mero transmisor de información, como lejano, de difícil acceso para el estudiante. Nuestras aulas de clase nunca deberían ser testigos de fríos y momentáneos encuentros de estos dos participantes fundamentales del proceso formativo.

La concientización y formación verdadera debe ser bidireccional, debe partir de encuentros significativos entre docentes y estudiantes.
Recordemos el nacimiento de la universidad en Europa, en donde la inquietud intelectual, hizo emerger pequeños grupos de maestros y discípulos congregados " al calor de la amistad" para dialogar sobre los aspectos más profundos del conocimientos.

La palabra comunidad en su significado más profundo quiere decir común unidad- y " el trabajo dentro de la solidaridad y la amistad, en un clima de diálogo que favorezca el enriquecimiento recíproco-