Sistema de Gestión Ambiental

Un cierre de año marcado por logros y compromiso ambiental.

2025-12-03T15:07:26Z

Durante el segundo semestre de 2025, la Universidad del Norte consolidó avances significativos en el fortalecimiento de la ambientalización curricular y en la promoción de prácticas sostenibles dentro de la comunidad universitaria. Desde la Dirección de Sostenibilidad Ambiental (DISA), se desarrolló una programación estratégica orientada a integrar el pensamiento ambiental en los procesos formativos, la experiencia cotidiana y la participación activa de estudiantes, docentes y colaboradores.

Del 1 al 5 de septiembre desarrolló la Semana por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), un espacio formativo y participativo que contó con la asistencia de 365 integrantes de la comunidad uninorteña. La programación incluyó conversatorios, talleres, actividades lúdicas y espacios de reflexión colectiva que invitaron a comprender la sostenibilidad desde una perspectiva global, crítica y basada en la corresponsabilidad.

En el programa ambientalización curricular se llevaron a cabo 76 actividades, entre acciones pedagógicas, experienciales y de evaluación de competencias. De estas, 25 correspondieron a charlas ambientales, orientadas a profundizar en temáticas como el impacto ambiental, gestión de residuos y sostenibilidad aplicada a la comunidad.

Así mismo, se realizaron 30 recorridos por el Campus Sostenible, que permitieron a los participantes reconocer de manera vivencial las iniciativas institucionales en manejo responsable de recursos y cultura del reciclaje. Complementando estos procesos, se aplicaron 9 sesiones del SULITEST, herramienta internacional que evalúa conocimientos y competencias en sostenibilidad, brindando una base diagnóstica valiosa para seguir fortaleciendo la ambientalización dentro del currículo universitario.

Durante este semestre también se certificaron 14 estudiantes en el curso de la Brigada Ambiental, una pieza clave en el fortalecimiento de la cultura ambiental.

Este semestre también estuvo marcado por un hito institucional: la Universidad del Norte recibió el Galardón de Reconocimiento SURA, un premio que destaca la excelencia y el compromiso de la institución en la gestión ambiental, la innovación educativa y la articulación de esfuerzos con su entorno social y ecológico.

En el componente de voluntariado, se desarrolló la jornada “Manos al Mar 2025”, una iniciativa colectiva de alto impacto que reunió a 165 asistentes entre estudiantes, colaboradores y aliados estratégicos. Durante esta actividad, se recolectaron aproximadamente 4,5 toneladas de residuos no aprovechables y 165 kilogramos de residuos aprovechables, distribuidos así: 28 kg de PET ámbar, 57 kg de PET transparente, 9 kg de chatarra, 19 kg de plástico duro, 6 kg de plástico flexible, 1 kg de Tetra Pak y 45 kg de vidrio. Esta acción reafirmó el compromiso de la comunidad con la protección de los cuerpos de agua y la recuperación de ecosistemas marino-costeros.

Gracias a este conjunto de procesos, la comunidad continúa consolidando una cultura institucional donde el aprendizaje, la acción ambiental y la vinculación con el entorno convergen para promover transformaciones en el marco de los desafíos socioambientales actuales.

Sostenibilidad en acción: Uninorte recibe distinción por su gestión ambiental

2025-11-18T22:08:12Z

Este reconocimiento, entregado por la ARL SURA en el Hotel Marriott, destaca a las organizaciones que lideran iniciativas de mitigación y adaptación frente al cambio climático.

La Universidad del Norte fue reconocida por su gestión en la fomentación de la cultura ambiental gracias a los programas de Ambientalización Curricular y Ambiental-mente.

Ambientalización curricular es un programa basado en promover el liderazgo de profesores en el contexto del Sistema de Gestión Ambiental institucional a través de la definición y coordinación de estrategias y acciones con enfoque en gestión ambiental en las siguientes áreas: Uso racional y eficiente de la energía, Uso eficiente y ahorro del agua, Gestión integral de residuos sólidos, Gestión de las emisiones, Manejo integral de la biodiversidad, Cambio climático, Consumo responsable, Cultura ambiental.

Este objetivo se realiza por medio de charlas inductivas al Sistema de gestión ambiental, recorridos a los proyectos sostenibles de la universidad; paneles solares, la planta de tratamiento residuales, el centro de acopio y el distrito de frío y por último la evaluación del conocimiento general en torno a la cultura ambiental con el SULI TEST (un examen internacional que evalúa los conocimientos y competencias sobre sostenibilidad y educación ambiental en estudiantes y profesionales).

El Programa de Ambientalización Curricular ha logrado involucrar a más de 2.400 estudiantes, 65 docentes y 78 cursos en experiencias de aprendizaje ambiental.

Por otra parte, el programa Ambiental-mente promueve acciones de formación, entrenamiento y sensibilización de los miembros de la comunidad universitaria. Con el objetivo de dar a conocer los elementos estratégicos de la gestión ambiental universitaria y promover la participación de estudiantes, profesores y colaboradores.

De esta forma, se incentiva su participación en las actividades, programas y proyectos del Sistema de Gestión Ambiental, con el fin de fortalecer y mejorar el nivel de cultura de gestión ambiental, divulgar las responsabilidades y los resultados de mejora del desempeño ambiental.

Estos programas hacen parte del esfuerzo de la Universidad del Norte por alcanzar la certificación internacional de su Sistema de Gestión Ambiental con el reconocimiento de la ISO 15000.

Manos al Mar: Una ola de compromiso por nuestras playas.

2025-11-06T14:25:04Z

La limpieza de playas “Manos al Mar”, organizada por la Dirección de Sostenibilidad Ambiental, tuvo lugar el sábado 25 de octubre, de 8:00 a. m. a 11:00 a. m., en Punta Roca Salgar.

Lo que comenzó como una iniciativa de los estudiantes del profesor Germán Rivillas se ha convertido en una actividad que reúne a estudiantes, colaboradores y voluntarios de diversas empresas de la ciudad.

Esta edición de 2025 atrajo a más de 165 asistentes. Esta jornada tiene como objetivo promover las buenas prácticas ambientales y hacer un llamado de atención ante la alta concentración de desechos en los ecosistemas costeros.

“La limpieza de playas nació como una idea del profesor Germán Rivillas, quien realizaba pequeñas actividades con sus estudiantes. Desde la Dirección de Sostenibilidad decidimos continuar con el proceso, fortalecer la difusión y la sensibilización, hasta convertir algo pequeño en una iniciativa que hoy vincula a empresas, estudiantes y voluntarios”, explicó Carlos Clavijo, director de Sostenibilidad Ambiental.

Durante la jornada se recolectaron aproximadamente 4,5 toneladas de residuos no aprovechables y 165 kilogramos de residuos aprovechables, entre los cuales se contabilizaron 28 kilogramos de PET ámbar, 57 kilogramos de PET transparente, 9 kilogramos de chatarra, 19 kilogramos de plástico duro (pasta), 6 kilogramos de plástico flexible, 1 kilogramo de Tetra Pak y 45 kilogramos de vidrio.

Estos resultados evidencian el impacto positivo de la actividad en la gestión responsable de los residuos y en la promoción de prácticas sostenibles dentro de la comunidad. El material aprovechable fue entregado a la Asociación de Recicladores (ASOREVIVIR), contribuyendo al fortalecimiento de la economía circular y al manejo responsable de los residuos sólidos.

La correcta clasificación de residuos y el conocimiento sobre su manejo fueron aspectos fundamentales del voluntariado. La actividad contó con un webinar previo, donde se brindaron indicaciones de seguridad y se explicó el proceso adecuado para la clasificación de los desechos.

“Fue una experiencia enriquecedora. Cada año se suman más participantes.Esta jornada representa nuestro granito de arena en la mitigación del impacto ambiental, promoviendo la conciencia y sensibilización de la comunidad frente a la contaminación”,afirmó Natalia Luna, Brigadista Ambiental.

Manos al Mar contó con el apoyo de organizaciones aliadas como ISA Transelca, UPL, Air-e, ISA Ruta Costera, Bayer, Fundación Triple A y Adidas. Gracias a su aporte, la jornada se desarrolló con éxito.

Este voluntariado reafirma el compromiso de la Universidad del Norte con la sostenibilidad, entendiendo que fomentar la cultura ambiental es esencial para la construcción de un mañana más responsable y consciente.

Fortaleciendo la Cultura Ambiental: Iniciativas claves desde la Dirección de Sostenibilidad Ambiental

2025-08-14T21:15:55Z

Durante el periodo 2025-10, desde la Dirección de Sostenibilidad Ambiental (DISA) se impulsaron múltiples iniciativas orientadas a consolidar una cultura ambiental sólida y participativa en la Universidad del Norte. Bajo una mirada que integra lo pedagógico, lo experiencial y lo comunitario, las acciones desarrolladas buscaron fortalecer el compromiso de la comunidad uninorteña con la sostenibilidad, entendida como una responsabilidad compartida y transversal a la vida universitaria.

Entre las estrategias más significativas destacan aquellas que combinaron el aprendizaje activo con la apropiación del entorno:

Recorridos por el Campus Sostenible

A través de visitas guiadas por distintas zonas del campus, se propició un acercamiento vivencial a los proyectos de sostenibilidad implementados en la universidad. Estos espacios ofrecieron una oportunidad para reconocer, desde la cotidianidad, prácticas como el manejo responsable de residuos, el uso eficiente de recursos, la conservación de la biodiversidad y otras acciones alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Más que una experiencia informativa, se trató de un ejercicio de sensibilización que buscó generar sentido de pertenencia hacia un entorno construido colectivamente.

Charlas ambientales

Desde una comprensión de la sostenibilidad como eje transversal para la transformación social, se propiciaron espacios de diálogo y formación que abordaron temas como el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la contaminación, con énfasis en sus implicaciones locales. Estas actividades formativas también brindaron herramientas prácticas que invitan a la acción desde los entornos inmediatos, incentivando una participación más activa y consciente frente a los retos socioambientales actuales.

Aplicación del SULITEST (Test Internacional de Competencias en Sostenibilidad)

Como parte de los esfuerzos por evaluar y fortalecer las competencias en sostenibilidad de la comunidad universitaria, se integró el SULITEST, una herramienta internacional respaldada por la ONU. Su aplicación permitió identificar niveles de conocimiento y compromiso frente a los ODS, al tiempo que ofreció una base diagnóstica útil para trazar nuevas estrategias educativas dentro del marco de la sostenibilidad institucional.

Semana por la Sostenibilidad Ambiental

Durante esta jornada institucional, la comunidad participó activamente en la Semana por la Sostenibilidad Ambiental en una programación diversa que incluyó actividades lúdicas, pedagógicas y colectivas.

Trivias sostenibles, recorridos por el Museo Vivo, charlas lideradas por grupos estudiantiles como IEEE, Green Generation y Felinorte con su tradicional gatotón. Además, de la presencia del Centro Médico Uninorte y aliados como la empresa Ultracem y La Feria de Seguna Mano, y espacios creativos que hicieron parte de una experiencia que buscó sensibilizar desde la interacción, reforzando valores como el consumo consciente, la corresponsabilidad y el respeto por los ecosistemas.

Voluntariado Ambiental: Siembra de Manglares

La apuesta por una sostenibilidad con impacto territorial se vio reflejada en las jornadas de voluntariado ambiental, que incluyeron acciones de siembra de manglares en zonas estratégicas del Caribe. La Dirección de Sostenibilidad Ambiental de la Universidad del Norte, en conjunto con empresas aliadas como ISA Transelca, Ruta Costera, UPL y Ultracem, llevaron a cabo el 26 de abril la jornada “Manos a la Ciénaga” en la Ciénaga de Mallorquín.

La actividad contó con la participación de 57 personas, entre colaboradores, estudiantes de la brigada ambiental y voluntarios, quienes unieron esfuerzos para sembrar 280 nuevos manglares en esta zona del Caribe colombiano. Esta experiencia fortalecio el vínculo entre la universidad y su entorno, al tiempo que contribuyeron a la recuperación de ecosistemas fundamentales para la adaptación al cambio climático.

Gracias a estos procesos, más de 5.000 integrantes de la comunidad uninorte se vincularon de manera activa a las acciones desarrolladas, consolidando una red de compromiso colectivo que reafirma el liderazgo de la Universidad del Norte en el ámbito de la educación ambiental, la innovación en sostenibilidad y la responsabilidad ecológica desde la región.

AMBIENTALIZACIÓN CURRICULAR

2025-01-23T22:08:42Z

En 2024, docentes de diferentes programas académicos se sumaron al Proyecto de Ambientalización Curricular. En este proyecto participaron cerca de 450 estudiantes de diversos cursos. Las actividades realizadas fueron las siguientes:

Recorridos en el campus sostenible
Charlas ambientales
Aplicación de la Prueba de Competencias en Sostenibilidad SULITEST

Conoce los profesores que se sumaron al Programa de Ambientalización Curricular en el semestre 2024-30

2025-07-24T13:34:33Z

Nuestra política ambiental establece que en Uninorte promovemos el cuidado y conservación del medio ambiente buscando generar transformación cultural y bienestar en la comunidad universitaria, fomentando la educación ambiental y el pensamiento sostenible. A partir de este gran compromiso institucional, la dirección de sostenibilidad ambiental desarrolla el Programa de Ambientalización Curricular, que tiene por objetivo apoyar y fortalecer la educación para la sostenibilidad desde el sistema de gestión ambiental.

La ambientalización curricular es uno de los enfoques educativos en la promoción de la cultura ambiental, donde tanto profesores como estudiantes participan en actividades de contextualización que les permite reconocer el compromiso institucional hacia la sostenibilidad y la educación ambiental. Este enfoque es fundamental para generar la toma de conciencia en la comunidad universitaria y más allá, inspirar al estudiantado a adoptar prácticas sostenibles y a contribuir a la protección del medio ambiente.

La forma en la que se desarrolla este programa consiste en que cada semestre, la Dirección de Sostenibilidad Ambiental abre la convocatoria con el fin de que los profesores postulen sus asignaturas e incluyan la meta de portafolio “Implementar estrategias de educación ambiental en el aula, en el marco del Sistema de Gestión Ambiental”. De acuerdo con lo anterior, el profesor elabora en conjunto con el equipo de la Dirección de Sostenibilidad Ambiental un plan de ambientalización curricular que incluye acciones de formación en gestión ambiental, como lo son charlas ambientales, recorridos en el campus y el desarrollo de proyectos y material de divulgación.

La convocatoria del segundo semestre del 2024 está conformada por los siguientes profesores (en orden alfabético):

Camilo Mejía Reatiga
Dayana Agudelo Castañeda
Eliana Sanandres Campis
Germán Rivillas Ospina
Luis Fernando Caldera Tejada
Maritza Duque Gutiérrez
Oscar Pupo Roncallo
Rafael Tuesca Molina

Las asignaturas que este semestre contarán con actividades de ambientalización curricular son las siguientes:

Ingeniería Ambiental (ICI 8750)
Seguridad y Gestión Ambiental (AMB 8607)
Ambiente, Salud y Desarrollo (CSO 0110)
Ecología Urbana (CSV 0061)
Problemas de la Sociedad Contemporánea (CSO 7020)
Proyecto de Investigación (IME 7362)
Energías Alternativas (IME 7285)
Fuentes Energéticas Renovables (IME 62006)
Responsabilidad Social Empresarial (ADM 0033)

De esta manera, el programa logrará impactar a más de 450 estudiantes a través del desarrollo de 53 acciones de formación en gestión ambiental. Al adoptar el enfoque educativo de la ambientalización curricular, la universidad promueve la construcción de una sociedad más sostenible y propicia experiencias y escenarios para que los estudiantes identifiquen alternativas y soluciones para enfrentar los desafíos ambientales globales. Además, al preparar a las generaciones futuras con una mentalidad basada en la identificación y evaluación de impactos ambientales, se sientan las bases para un futuro más próspero y equitativo para las personas y el planeta.

Para más información sobre el Programa de Ambientalización Curricular, visite el siguiente enlace: https://www.uninorte.edu.co/web/sga/ambientalizacion-curricular

Explora nuestro reporte de emisiones del 2023

2024-09-30T16:28:58Z

Este reporte presenta los resultados de la medición de la Huella de Carbono Corporativa realizada en la Universidad del Norte para el año 2023. El informe se desarrolló atendiendo a los lineamientos metodológicos descritos en el “Estándar corporativo de contabilidad y reporte – GHG PROTOCOL”, desarrollado por el Instituto de Recursos Mundiales (WRI) y el Consejo Mundial Empresarial para el Desarrollo Sustentable (WBCSD). El documento está orientado a ser un referente para la gestión ambiental institucional y busca informar a los miembros de Universidad del Norte la importancia de la medición y gestión de la huella de carbono corporativa, generando insumos para la toma de decisiones, permitiéndoles conocer un panorama de las fuentes de emisión presentes en la organización y la distribución porcentual de las emisiones de GEI en los alcances 1, 2 y 3, así como una base que les permita realizar un seguimiento de las emisiones a través del tiempo.

El cálculo de emisiones de GEI en la Universidad del Norte indica que se generó un total de 4201,84 tCO2e/año, de las cuales el 25,41% de las emisiones corresponden a fuentes del Alcance 1 (Emisiones directas), el 52,24% a fuentes de Alcance 2 (Emisiones indirectas por consumo de energía), y el 22,36% restante a fuentes de Alcance 3 (Otras emisiones indirectas). La incertidumbre total del inventario es de +/- 12,50%, lo cual señala que el nivel de precisión del inventario es “bueno” según la metodología definida por el GHG Protocol para esta medición, sin embargo, se podrían implementar acciones tendientes a reducir esta incertidumbre, en especial la asociada a la gestión de la información.

El GEI que se genera en mayor proporción por la realización de las actividades de la Universidad del Norte es el CO2 con un 72,54%, seguido de los HFC-HCFC con 18,32%, CH4 con 9,13% y el N2O con 0,004%.Al relacionar el nivel de emisiones con el número total de estudiantes (pregrado y posgrado) se obtiene la intensidad de carbono de la organización, que para el caso de este informe es de 0,32 tCO2e per cápita.

Distribución por alcances de la huella de carbono de la Universidad del Norte

En general, la huella de carbono de la Universidad del Norte tuvo un comportamiento favorable teniendo en cuenta que se evidencia una reducción del 11% del total de emisiones del año 2023 frente a la línea base. Esta reducción tuvo mayor representatividad en el Alcance 3 (emisiones indirectas de la cadena de valor), donde la reducción de emisiones fue del 48% frente a la línea base. Por otra parte, en el Alcance 1 (emisiones directas) el total de emisiones aumentó en 40% frente a la línea base, es decir, en el año 2023 se emitieron alrededor de 303 toneladas de CO2 más que en el año 2019. Finalmente, el Alcance 2 tuvo un incremento del 1% en emisiones frente a la línea base.

Impulsando la cultura ambiental: La Brigada Ambiental en proceso de formación

2024-11-22T16:25:37Z

Durante el semestre 2024-30 se llevaron a cabo las sesiones de formación para los miembros de la Brigada Ambiental de la Universidad del Norte, un equipo de estudiantes, que buscan promover la cultura, el voluntariado y los proyectos ambientales. Desarrollamos actividades de entrenamiento de la mano del equipo de la Dirección de Sostenibilidad Ambiental y el programa Univoluntarios, con el objetivo de entrenar a los brigadistas en habilidades blandas y competencias para promover el cuidado y conservación del medio ambiente, además de dar a conocer el Sistema de Gestión Ambiental (SGA) como estrategia institucional para gestionar los impactos ambientales del quehacer institucional.

Durante el mes de agosto llevamos a cabo la bienvenida e introducción del grupo al SGA, dimos a conocer las políticas, compromisos y proyectos en materia de sostenibilidad en el campus que buscan gestionar los impactos ambientales, producto de las actividades de la institución, e incentivar la cultura ambiental en la comunidad universitaria. También, realizamos recorridos y visitas de reconocimiento a los laboratorios ambientales dentro del campus como lo son el Centro de Acopio de Residuos Sólidos, la Planta de Tratamiento de Aguas Residuales y el Bosque Seco Tropical, que dan soporte al Sistema de Gestión Ambiental. Todo esto con el fin de socializar con los miembros de la brigada los proyectos que integran SGA y de este modo brindarles herramientas a los brigadistas para fomentar la Sostenibilidad Ambiental Institucional en la comunidad universitaria.

Durante el mes de septiembre se celebró la semana por Los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Esta se realiza con la finalidad de promover y generar conciencia sobre los 17 objetivos establecidos por la Asamblea General de la ONU en 2015, con el fin de abordar los desafíos más importantes que enfrenta la humanidad, como la erradicación de la pobreza, la lucha contra el cambio climático, la igualdad de género, el acceso a la educación, la salud, y la protección del medio ambiente, entre otros. Aquí, los brigadistas, no sólo compartieron información importante sobre buenas prácticas sostenibles en diversos temas, sino que realizaron distintas dinámicas con los participantes en el stand. Mediante la planeación y ejecución de las actividades, los miembros de la Brigada tuvieron la oportunidad de implementar las habilidades transversales adquiridas durante las jornadas de formación entre ellas el trabajo en equipo y hacer uso de sus herramientas de comunicación asertiva.

El compromiso de los miembros de la brigada y su participación activa en eventos como la Semana por Los ODS demuestran su dedicación y pasión por la protección del medio ambiente. Las actividades y jornadas de formación de la Brigada Ambiental continuarán para el próximo año, se espera que las experiencias y conocimientos adquiridos se traduzcan en acciones concretas para promover la cultura ambiental en nuestra universidad.

Conoce más sobre la Brigada Ambiental de Uninorte en este link: https://www.uninorte.edu.co/web/sga/brigada-ambiental

Estudiantes de la asignatura Biodiversidad y Sociedad crean proyectos de aula sobre la gestión ambiental institucional

2022-05-24T21:39:14Z

La asignatura Biodiversidad y Sociedad impartida por la profesora del departamento de química y biología Maritza Duque, está dirigida a estudiantes de distintos programas académicos a través de las electivas de ciencias de la vida. Esta asignatura motiva a los estudiantes a que realicen proyectos de aula enfocados a resolver problemáticas ambientales a partir de los conocimientos adquiridos durante el semestre.

En el primer semestre del 2022, dos grupos de estudiantes realizaron sus proyectos de aula enfocados en la gestión ambiental del campus. Por un lado, los estudiantes Jesús Abril, Laura Fernández y Melisa Pérez realizaron un proyecto orientado a divulgar la campaña de cultura "En Uninorte actuamos AMBIENTALMENTE" en el marco de la semana por la vida realizada entre el 25 y 29 de abril de este año.

Adicionalmente, los estudiantes Mahara Palma, Cristian Mangones y Valentina Corrales realizaron un reportaje sobre la evolución y los resultados del Centro de Acopio de Residuos Sólidos:

En la entrevista realizada al ingeniero Carlos Clavijo, Director de Sostenibilidad Ambiental, se relata la historia y evolución del proyecto del Centro de Acopio de Residuos Sólidos en Uninorte, destacado como una de las buenas prácticas ambientales de nuestro campus. Los estudiantes además pudieron conocer el sitio web del sistema de gestión ambiental y utilizar los indicadores ambientales como insumo para su proyecto de aula.

UFPS nos visita para conocer nuestra experiencia en el sistema de tratamiento de aguas residuales

2022-05-12T16:50:27Z

Uninorte es líder entre las universidades de la región en el tratamiento de las aguas residuales que se generan en el campus. Por ello, una comisión de trabajo de la Universidad Francisco de Paula Santander que lidera un proyecto de planta de tratamiento de aguas residuales, nos visitó el jueves 12 de mayo. El propósito de esta visita fue conocer la experiencia de la Universidad del Norte en el área de gestión de los vertimientos.

La comisión de trabajo de la UFPS estuvo conformada por Thomas Guerrero, Jefe de Planeación; Juan Carlos Hernández, profesor; y Aura Pacheco, coordinadora de planeación física. El ingeniero Víctor Cantillo, profesor del departamento de ingeniería civil fue el encargado de recibir la visita. De parte de la Dirección de Sostenibilidad Ambiental, el ingeniero Carlos Clavijo, Director de sostenibilidad ambiental inició con la presentación del sistema de gestión ambiental institucional, destacando la articulación de este sistema con los demás sistemas de gestión y el alcance transversal a la academia, extensión , investigación y administración universitaria.

Seguidamente, el ingeniero Juan Carlos Lagares describió a detalle cada etapa del proceso de evaluación, diagnóstico, diseño e implementación de las distintas plantas que conforman el sistema de tratamiento de aguas residuales del campus principal. El sistema de tratamiento de aguas residuales está conformado por las siguientes plantas:

PTAR Principal: ubicada en la parte posterior del Coliseo Los Fundadores.
PTAR Escenarios deportivos: ubicada en la entrada al campus de escenarios deportivos.
PTAR Nuevos terrenos: Ubicada en el campus nuevos terrenos.

Estas plantas permiten dar el tratamiento adecuado a las aguas que se generan de nuestra operación, permitiéndonos llevarlas a un nivel de potabilización para su uso en el riego de los bosques, campos deportivos y jardines. Con esto, la universidad del norte previene la contaminación del suelo o del agua a través de los vertimientos, a la vez que mantiene sus áreas verdes de manera costo eficiente.

La visita concluyó con un recorrido a las plantas anteriormente mencionadas. La comisión de trabajo de la UFPS manifestó su agradecimiento y felicitaciones, destacando el nivel de compromiso ambiental de la Universidad del Norte.

Estudiantes de ingeniería civil analizan las obras hidráulicas construidas en la universidad para hacer frente al cambio climático.

2022-05-24T21:38:34Z

En el marco de la asignatura Proyecto Final del programa de ingeniería civil, impartida por el profesor Germán Rivillas, los estudiantes analizan las capacidades instaladas de las obras hidráulicas en el campus principal de la Universidad. El enfoque de este living-lab es analizar el estado de la institución frente a eventos adversos derivados del cambio climático, específicamente, las lluvias torrenciales.

Como parte de las actividades, se realizó un recorrido a los estudiantes para que conocieran los sitios en los cuales están ubicadas las obras hidráulicas del campus, la historia detrás de muchas de ellas y la perspectiva de la institución para hacer frente al cambio climático.

En la foto: estudiantes durante el recorrido

Nota: el material audiovisual compartido en esta entrada de blog es original de los autores. Este material no representan la opinión o consentimiento oficial de la Universidad del Norte, por lo que no adquiere responsabilidad alguna por su contenido, salvo que se trate de funcionarios en ejercicio de facultades reglamentarias. Se ha compartido con fines académicos; sin embargo, no se garantiza que sea seguro o que no contenga errores o virus, por lo que la Universidad del Norte no se hace responsable de su transmisión.

Estudiantes de comunicación social crean cortometrajes sobre sostenibilidad en experiencia de aula interconectada

2022-05-24T21:38:57Z

En el marco de la asignatura Nuevos Medios 7 impartida por el profesor Juan Pablo Osman, estudiantes de 5 y 6 semestre de comunicación crearon cortometrajes relacionados con Cambio Climático, Degradación de la Tierra, Residuos y Bosques; mientras intercambiaron conocimientos y saberes con estudiantes de la Universidad de la Florida.

Acá te compartimos algunos de los videos:

¿Cuál de estos videos es tu favorito? ¿Cuál de los videos te impactó más y porqué? Permítenos saber tus impresiones en los comentarios.

Nota: el material audiovisual compartido en esta entrada del Blog es original de los autores. Estos videos no representan opinión o consentimiento oficial de la Universidad del Norte, por lo que esta no adquiere ninguna responsabilidad por su contenido, salvo en el caso de funcionarios en ejercicio de atribuciones reglamentarias. Ha sido compartido con propósitos académicos; sin embargo, no se garantiza que sea seguro o no contenga errores o virus, por lo que la Universidad del Norte no se hace responsable de su transmisión.

¿Qué es y para qué se utilizan las Hojas de Datos de Seguridad?

2022-04-01T18:36:51Z

El uso y manejo de sustancias químicas peligrosas conlleva muchos riesgos, es por ello que debemos estar informados de cómo manipularlos para evitar que dichos riesgos se materialicen en accidentes. Para ello, se diseñó la hoja de datos de seguridad, la cual es un documento que brinda información completa sobre un material o sustancia química determinada, incluyendo entre otros aspectos, las propiedades y riesgos del material, cómo usarlo de manera segura y qué hacer en caso de una emergencia. Importante resaltar que esta ficha es elaborada por el fabricante del producto quien conoce a detalle las características de la sustancia química. Las hojas de datos de seguridad son almacenadas en centros de información como la biblioteca CISTEMA, un banco de datos que organiza los documentos y responde a inquietudes de los usuarios. Por lo general, los trabajadores de las empresas utilizan las hojas de seguridad para consultar sobre la peligrosidad de las sustancias que manejan.

Existen normas que hacen énfasis en que las hojas de datos de seguridad de materiales son un documento legal y por ende un requisito para la fabricación, uso, transporte y disposición final de dicha sustancia química. En Colombia, con el fin de minimizar los riesgos, garantizar la seguridad y proteger la vida y el medio ambiente se expidió el decreto 1609 de 2002 en el que se reglamentan el manejo y transporte terrestre automotor de mercancías peligrosas por carretera. Anterior a dicho decreto, ya se contaba con la Ley 55 de 1993 por medio de la cual se aprobó el convenio sobre la seguridad en la utilización de los productos químicos en el trabajo. Se requería un instructivo normativo para estandarizar el contenido de la hoja de datos de seguridad por lo que se define la NTC 4435 de 2010. Dentro de esta norma se proponen 16 secciones de las cuales existen tres que se enfocan en el medio ambiente, a saber:

Sección 6. Medidas que deben tomarse en caso de derrame o fuga accidentales: esta sección incluye las precauciones que se deben tomar para evitar daños al ambiente y los métodos de eliminación de desechos.

Sección 12. Información ecológica: se basa en el estudio de los efectos de compuestos químicos tóxicos sobre los seres vivos, especialmente en cuanto a poblaciones, comunidades y ecosistemas. Para orientar la evaluación del impacto ambiental del material o de sus componentes.

Sección 13. Información relativa a la eliminación de los productos: indica cuáles serían los métodos de eliminación más sostenibles. Esta sección se refiere generalmente a la necesidad de consultar la legislación antes de realizar cualquier procedimiento de tratamiento o disposición final.

La hoja de datos de seguridad de materiales es un documento indispensable para el uso y manejo de sustancias químicas, y completamente de carácter legal y obligatorio. Su propósito es facilitar la comprensión de los riesgos que tiene la manipulación de una sustancia o mezcla, de modo que las empresas puedan implantar métodos de trabajo seguros y programas de formación en materia de prevención de riesgos tanto para las personas, infraestructura y medio ambiente.