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Memoria, patrimonio educativo y espacios virtuales de aprendizaje

 

Este artículo presenta una experiencia didáctica realizada en el contexto de un Proyecto de Innovación Docente, donde se ha configurado una Página Web, Patrimonio, Sociedad y Educación, como entorno virtual de aprendizaje, con la finalidad de contribuir a la recuperación del patrimonio histórico-educativo. El patrimonio, considerando las aportaciones de Martí Úbeda, C. (2009), UNESCO (2012), Viñao, A. (2010), Moreno Martínez, P. L. (2009), así como por el aval de las Sociedades Científicas del Patrimonio Histórico-Educativo, es algo valioso para conservar y difundir en la medida en que conforma parte de la memoria y contribuye a la construcción de identidades dentro de una comunidad. En la Universidad, la recuperación del patrimonio se trabaja desde el ámbito educativo y socio-cultural, propiciando entornos y experiencias de aprendizaje que inciden en la recuperación del patrimonio que conforma parte de la memoria colectiva. Aportamos una serie de actividades desarrolladas por el alumnado en el marco del proyecto que son útiles para contribuir al análisis, recuperación y reconstrucción del patrimonio histórico, socio-cultural y educativo. Este entorno virtual posibilita generar conocimiento colaborativo y abrir otros horizontes que estimulen los procesos de enseñanza-aprendizaje y la investigación sobre el tema. 

Para consultar el artículo: http://www.revistas.udesc.br/index.php/tempo/article/view/2175180308192016034

 

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