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Boletín: Construcción participativa del Plan Municipal Decenal de Educación para Soledad (Edición especial)

En esta edición especial del Boletín Observa podrás encontrar: ¿Cómo avanza la construcción del Plan Decenal de Educación de Soledad? La familia en la educación escolar: reto y necesidad De la construcción y apropiación de la política educativa en comunidad ¿Cómo perciben el sistema educativo los habitantes de Soledad? Agenda

Boletín: MÁSRED, un espacio que suma

En esta nueva edición podrán encontrar: 3. El pasado en nuestro presente 3. Definición dos puntos 4. Papel y lápiz, mente y Corazón (MÁSRED: Un espacio que suma) 6-7. QUIZ 8. Educa Digital 9. Pregunte sin pena que así se aprende 10. Si le pasa actúe 11. Los Medios Observan 12. Contraportada/Observa la Agenda.

Boletín: MICUT: Un modelo de integración TIC para docentes

En esta nueva edición podrán encontrar: 3. El pasado en nuestro presente 3. Definición dos puntos 4. Papel y lápiz, mente y Corazón (Un modelo de integración curricular de las TIC en Colombia) 6-7. QUIZ 8. Educa Digital (Portal Ph ET) Toma nota 9. Pregunte sin pena que así se aprende 10. Si le pasa actúe 11. Los Medios Observan 12. Contraportada Observa la Agenda.

Boletín: Barranquilla dice "Sí" a una Educación de Primera

En esta nueva edición podrán encontrar: 3. El pasado en nuestro presente 3. Definición dos puntos 4. Papel y lápiz, mente y Corazón (Barranquilla le apuesta a un nuevo Plan Decenal
Distrital de Educación) 6-7. QUIZ 8. Educa Digital (Plandecenal.edu.co) Toma nota 9. Pregunte sin pena que así se aprende 10. Si le pasa actúe 11. Los Medios Observan 12. Contraportada Observa la Agenda.

Boletín: Educación con sentido social

En esta nueva edición podrán encontrar: 3. El pasado en nuestro presente 3. Definición dos puntos 4. Papel y lápiz, mente y Corazón (Educación con sentido social) 6-7. QUIZ 8. Educa Digital (Revista Pedagogía Social) Toma nota 9. Pregunte sin pena que así se aprende 10. Si le pasa actúe 11. Los Medios Observan 12. Contraportada Observa la Agenda.

 


 

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