Conocimiento Metacognitivo Procedimental, o lo que pudiera traducirse en control y supervisión de la conducta o simplemente, monitoreo

En el marco de la alianza del CREE y el Departamento de Diseño, se desarrolló este semestre un proyecto denominado "Conocimiento Metacognitivo Procedimental, o lo que pudiera traducirse en control y supervisión de la conducta o simplemente, monitoreo", dentro de la asignatura Realización Audiovisual II, donde estudiantes de Diseño Gráfico de 6° semestre, crearon cortometrajes en base a lo aprendido. El reto del proyecto era que a través del diseño, en el desarrollo de la clase, los mismos estudiantes aplicaran la metacognición. Esto es una muestra de transformación de cursos, en dónde no únicamente compartimos una teoría, sino que los estudiantes pudieron aplicarlo y obtener mejores resultados académicos sin que tuviera que ser "aburrido".