Con el objetivo de garantizar la ruta hacia una educación de calidad para el municipio de Soledad, se construye el Plan Municipal Decenal de Educación.

Este 25 de abril se llevará a cabo en Riohacha (La Guajira) el evento "Educación en La Guajira: Retos y desafíos del sector" en el marco de los diálogos organizados por la ONG Guajira 360°. En él, se hará una exposición analítica y reflexiva sobre algunos indicadores disponibles en torno al estado actual de la calidad del servicio educativo en el departamento, a nivel de educación Preescolar,...

El ICFES clasifica las instituciones educativas en Colombia teniendo en cuenta los puntajes obtenidos por los estudiantes en las cinco áreas evaluadas en la prueba SABER 11°; esta clasificación se realiza con base en los resultados de los estudiantes de cada institución en los últimos tres años y considera los promedios y la varianza, es decir, qué tan grandes son en cada prueba las diferencias...

El gasto en educación, una de las principales formas de inversión en capital humano, ha sido reconocido como un factor importante para el crecimiento económico de largo plazo de las economías nacionales (Awaworyi et al., 2015). En un nivel micro, un mayor gasto en educación podría mejorar los resultados obtenidos por los estudiantes, sin embargo, esta asociación no ha resultado ser una...

El Índice de Progreso de la Educación Superior (IPES) del Ministerio de Educación Nacional (MEN) condensa en un solo indicador la evolución de la calidad, el acceso, y el logro de los estudiantes colombianos que asisten a este nivel educativo.

La manera cómo los docentes actúan en los procesos de enseñanza repercute directamente sobre los resultados de los procesos de desarrollo de la calidad educativa, tanto a nivel de estudiantes como institucional, de ciudad, región o país; si un estudiante, una institución o una entidad territorial fracasa en alcanzar los objetivos de calidad que se traza, también fracasa su profesorado en su rol...

La desigualdad educativa no sólo se evidencia en diferencias en la cobertura educativa a nivel intra e interregional, sino que también está latente en las disparidades de los resultados de pruebas estandarizadas aplicadas a los estudiantes de los colegios en el territorio nacional, como es el caso de las pruebas Saber 11. Para el segundo periodo del año 2016, los estudiantes de instituciones de...

Como resultado de la alianza entre la Universidad Carlos III de Madrid y la Universidad del Norte, se adelanta un proyecto de implementación y validación del modelo de integración curricular para el fortalecimiento de las TIC en escenarios de enseñanza-aprendizaje (MICUT), para lo cual se propone la implementación de dicho modelo en 4 instituciones de educación oficiales...