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18 jul 2025
Mauricio Ortiz fortalece red institucional en encuentro anual de la AIB
El profesor Mauricio Ortiz Velásquez, de la Escuela de Negocios, participó en el encuentro anual de la Academy of International Business (AIB), celebrado en Louisville, Estados Unidos. La AIB es la comunidad académica más importante en el campo de los negocios internacionales, que congrega cada año a expertos y directivos de universidades líderes del mundo.
Ortiz asistió como presidente de la Asociación Red Colombiana de Profesiones Internacionales (RCPI), representando a Colombia y promoviendo el fortalecimiento institucional de Uninorte mediante nuevos contactos y alianzas estratégicas con universidades y escuelas de negocios.
Para él, participar en este tipo de encuentros es una oportunidad valiosa ya que dos elementos fundamentales para el desarrollo del mundo académico de los negocios internacionales “son la creación y consolidación del networking y el fortalecimiento del posicionamiento institucional”.
Durante el evento, que incluyó paneles, ponencias y conferencias magistrales, se abordaron las principales tendencias globales en investigación y docencia. La participación de Uninorte reafirma su compromiso con la calidad académica y la internacionalización del conocimiento.
Avanza mantenimiento de fachada en el Edificio de Ingenierías
Desde el 24 de junio se están llevando a cabo trabajos de reparación en la fachada del Edificio de Ingenierías (Bloque K), los cuales se extenderán hasta el mes de octubre.
El propósito de la intervención es realizar un mantenimiento profundo que contribuye a la conservación y mejora de la estructura del edificio. Aunque el perímetro permanece cerrado, se mantendrán habilitados y protegidos tanto el acceso principal como la entrada al Laboratorio de Suelos.
Durante este periodo, los servicios y actividades del edificio seguirán funcionando de manera normal. La mayor afectación será por ruido permanente debido al uso de herramientas y equipos. Se está trabajando para interrumpir lo menos posible el desarrollo normal de las actividades académicas y administrativas.
Esta semana avanzan los trabajos en la fachada occidental de los pisos 5, 6, 7 y 8 de manera simultánea, mientras continúan las labores para finalizar la intervención en la fachada sur.
Estudiantes de la Maestría en Literatura y Escrituras Creativas presentaron avances de sus proyectos
En el salón Gabriel García Márquez, las ideas, las historias y la crítica literaria tomaron protagonismo durante el Coloquio de la Maestría en Literatura y Escrituras Creativas, un espacio académico celebrado el 27 y 28 de junio, donde estudiantes del programa compartieron los avances de sus tesis en sus dos modalidades: investigación literaria e investigación-creación.
Durante la jornada híbrida (presencial y virtual) del viernes en la tarde y la mañana del sábado, diecisiete estudiantes —once el primer día y seis el segundo— expusieron el trabajo que vienen desarrollando en sus proyectos de grado. Frente a docentes, compañeros de clase y asistentes externos, cada presentación se convirtió en una invitación a explorar distintos mundos posibles desde la literatura, tanto desde el análisis crítico como desde la creación de nuevas obras.
“Este coloquio es una oportunidad para que los estudiantes presenten sus avances, reciban retroalimentación del profesorado y escuchen opiniones del público en general”, explicó Mercedes Ortega González Rubio, coordinadora académica de la maestría. “Aquí convergen los dos ejes del programa: el de estudios literarios, que profundiza en la comprensión crítica de los textos, y el de creación, en el que los estudiantes producen novela, cuento o poesía. Es como estudiar dos maestrías en una”, agregó.
Este encuentro reafirma el carácter dual del programa: forma investigadores con herramientas teóricas y analíticas sólidas, pero también escritores capaces de construir universos narrativos con sensibilidad estética y conciencia crítica. El coloquio, abierto al público general, se ha consolidado como una vitrina para visibilizar la calidad y diversidad de las propuestas que nacen desde el aula.
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