Con el objetivo de desarrollar y fortalecer el liderazgo y la calidad del talento humano de Uninorte, un nuevo grupo de 130 colaboradores administrativos y académicos, dio inicio el miércoles, 24 de abril, a la sexta edición de la Escuela de Liderazgo Transformador, en el salón 12E. 

Durante la charla, se destacó la importancia del liderazgo transformador, resaltando la visión del perfil de líder con sello Uninorte, apuntando a fortalecer en ellos tres ejes: liderazgo personal, de equipos y de recursos, que permiten abordar el desarrollo de capacidades de una manera integral.     

“Este proceso implica mejorar competencias personales y profesionales, tanto de forma individual como grupal, para alinear el perfil de los participantes con el del líder de Uninorte. Cada seminario y webinar de la escuela tiene como objetivo fortalecer a los líderes en este sentido”, manifestó Beatriz Vergara, directora de Gestión Humana de Uninorte. 

María Claudia García, presidenta de Fundación Finsocial.

Durante la apertura, María Claudia García, presidenta de Fundación Finsocial,  desarrolló una charla sobre importancia de los propósitos en la vida, cómo encontrarlos, cómo vivir con ellos y la obtención de resultados integrales y soluciones que agreguen valor a Uninorte. 

“Es esencial encontrar nuestro propósito en la vida para experimentar verdadera felicidad, conectar con lo que nos hace felices, experimentar gozo y dicha en nuestra vida diaria. Para lograrlo, debemos trabajar en nuestra autoconciencia, explorando nuestros sueños, deseos y metas”, afirmó García. 

La escuela está constituida por dos seminarios gerenciales, dos webinar, una visita empresarial, una charla, sesiones de coaching y mindfulness, los cuales permitirán generar espacios de conversación y reflexión alrededor de Liderazgo Transformador de Uninorte de cara al mundo. 

Hasta la fecha, la Escuela de Liderazgo Transformador ha formado a más de 200 líderes en las siguientes categorías: liderazgo personal, en la que se trabaja el desarrollo de características y conductas personales que fortalecen el ejercicio de un líder positivo; liderazgo de equipos, que se centra en adquirir habilidades para el buen liderazgo con los equipos de trabajo, y liderazgo de recursos, en donde los participantes aprenden el buen manejo de recursos humanos, procesos, servicios tecnológicos y financieros para cumplir objetivos organizacionales.

La Escuela se enfoca en desarrollar un perfil de liderazgo transformador que fomente líderes analíticos con visión estratégica. Estos capacitan a sus equipos, inspiran con el ejemplo y generan cambios positivos en el entorno laboral y la sociedad en general. 

“Todo líder debe tener vocación para servir y estar dispuesto a recibir retroalimentación de su equipo de trabajo. Estoy segura que la escuela de liderazgo reforzará mis habilidades para administrar los recursos de la institución”, expresó la participante Alicia Correa, jefe administrativa de Dirección de Comunicaciones de Uninorte.