En un contexto educativo cada vez más digitalizado, la joven docente no solo se adapta al cambio, sino que lo abraza con entusiasmo. Su investigación se centra en el uso de las tecnologías digitales y su influencia en la sociedad y la creación artística. En el aula, fomenta el trabajo colaborativo y la reflexión sobre el uso responsable de la tecnología, promoviendo así un aprendizaje significativo y enriquecedor para sus estudiantes.

“En mis clases incentivo el uso de las tecnologías para distintos trabajos, pero para mí lo más importante es la trazabilidad y reflexión sobre su uso en cualquier tipo de creación o proceso, más que el producto generado. Por la naturaleza de las clases que enseño, el trabajo en grupo es fundamental, por eso realizamos mucho trabajo práctico en el aula donde se propicia la discusión y la creación en equipo”, argumenta.

Es por eso que ha sido testigo y promotora de experiencias memorables y transformadoras para sus estudiantes. Desde la creación de innovadores proyectos de realidad aumentada y cortometrajes interactivos hasta la producción de un podcast que explora la historia de los medios en Colombia, su labor está dejando huella en la formación integral de quienes pasan por sus clases.

“Estudiantes de Uni5lab, por ejemplo, realizaron dos cortometrajes interactivos, uno que usa un lector de ondas electromagnéticas cerebrales y otro que usa frutas, ambos proyectos han sido presentados en conferencias internacionales”, señala.

Con respecto a los desafíos actuales de la educación universitaria, la docente, aficionada a escribir cuentos y poesías, advierte sobre la dispersión de la atención causada por el abuso de las pantallas, un fenómeno que roba el tiempo y la profundidad del pensamiento. En su lucha contra esta tendencia, aboga por el arte como catalizador de reflexión y conexión humana genuina. Una firme convicción en el poder transformador del conocimiento.

“Debe haber un profundo respeto hacia el estudiante, y por otra, sentir sinceramente la necesidad del compromiso con el conocimiento y con la sociedad. Este compromiso los estudiantes lo perciben. Espero que también los inspire”, concluye María Cecilia.