Esta semana tuvimos una edición especial en el boletín del CEDU sobre cómo seleccionar tecnología en el aula. Algunos profesores nos han comentado que les llamó la atención que el primer factor no fuera la herramienta en si, sino "Definir el objetivo pedagógico". Como lo comentaba en el post anterior, básicamente cuando esta primera parte no está clara es cuando se generan los conflictos de...

"Estrategias para aprender el nombre de tus estudiantes en clases numerosas. Estas simples estrategias recomendadas e implementadas por otros docentes universitarios pueden ayudarte lograr empatía con tus estudiantes, inclusive en clases numerosas. Cuando sabes los nombres de tus estudiantes, estos se sienten valorados. Pequeños cambios pueden hacer grandes diferencias...."   Ver más.