Objetivo general

Formar investigadores sociales integrales, con competencias éticas, teóricas, metodológicas y prácticas, capaces de manejar metodologías cualitativas, cuantitativas, mixtas y traslativas, y de diseñar, implementar y evaluar proyectos de investigación de manera participativa. Estos proyectos estarán orientados a la aplicación de conocimiento científico socialmente útil, contribuyendo a la transformación social sostenible de grupos o comunidades, mediante un compromiso activo con la justicia social y el desarrollo integral.
 

Objetivos específicos

1. Fortalecer en los estudiantes la comprensión crítica de la realidad a partir del concepto de Desarrollo Social en sus diferentes enfoques y aplicaciones, donde el eje central sea el ser humano, para realizar un análisis integrado, actualizado y socialmente útil, que tenga en cuenta los aspectos filosóficos, históricos, económicos, sociales, políticos y ambientales.
2. Fortalecer en los estudiantes una visión detallada de los tipos de investigación y diseños que sustentan los estudios en Desarrollo Social para tener la capacidad de manejar metodologías cualitativas, cuantitativas, mixtas y traslativas, que les permitan diseñar, implementar y evaluar proyectos de investigación de manera participativa, con rigor científico y pertinencia social.
3. Desarrollar en los estudiantes sus habilidades para comunicar a diferentes audiencias y en diferentes formatos, los conocimientos teóricos, metodológicos y técnicos, resultado de su proceso investigativo, y construido al interior de un grupo de investigación.

 

Perfil de Egreso

El egresado de la Maestría en Desarrollo Social poseerá una formación teórica, ética y metodológica que le permitirá analizar críticamente los enfoques del desarrollo social y aplicar un conocimiento relevante para la comunidad.

Estará capacitado para diseñar, implementar y evaluar proyectos de investigación social, utilizando metodologías pertinentes a las personas y su contexto. Se distinguirá por su actuación ética en todas las etapas del proceso investigativo, y por su capacidad para comunicar resultados de manera clara y adecuada a diversos niveles y públicos.

Perfil Ocupacional

El Magíster en Desarrollo Social podrá desempeñarse profesionalmente como investigador social en diversos sectores y roles, en los cuales su actividad se caracterizará por la versatilidad y transversalidad de las competencias adquiridas, en los procesos de transformación social desde múltiples espacios y roles, siempre con un enfoque ético, participativo y orientado a la justicia social para el desarrollo integral de los grupos o las comunidades. Los espacios de acción son:

•Sector Público

• Consultor en desarrollo territorial para gobiernos locales, regionales y nacional.
• Especialista en seguimiento y evaluación de programas sociales.
• Coordinador de proyectos de desarrollo comunitario.
• Asesor en participación ciudadana y construcción de tejido social.

•Sector Privado y Organizaciones Sociales

• Gerente de responsabilidad social empresarial y sostenibilidad.
• Consultor en desarrollo organizacional con enfoque social.
• Coordinador de proyectos de impacto social en fundaciones y ONG.

•Sector Académico e Investigativo

• Investigador en grupos o centros de investigación social independientes o universidades.
• Docente universitario en programas de ciencias sociales y desarrollo.
• Coordinador de proyectos de investigación en desarrollo social.

•Emprendimiento Social

• Emprendedor social con iniciativas de transformación comunitaria.
• Consultor independiente en desarrollo social y organizacional.
• Facilitador de procesos participativos y metodologías colaborativas.
• Diseñador de metodologías innovadoras para el desarrollo social.

Competencias y Resultados de Aprendizaje Esperados

Un egresado del Programa de Maestría en Desarrollo Social de la Universidad del Norte estará en capacidad de desarrollar las siguientes competencias mediante el logro de los resultados de aprendizaje asociados a éstas (Tabla 6). Se relacionan a continuación:

Competencia Crítica Social

• Resultado de Aprendizaje Esperado del programa: 
• Evaluar críticamente las dinámicas del desarrollo social considerando las teorías, conceptos, enfoques y problemáticas sociales.
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• Resultados de Aprendizaje Parciales del programa: 
• Analizar las teorías y enfoques del desarrollo social en la identificación de las causas y dimensiones de fenómenos sociales relevantes en distintos contextos.
• Argumentar propuestas de investigación o de intervención de un fenómeno social complejo integrando teorías y evidencias.

Competencia Investigativa

• Resultado de Aprendizaje Esperado del programa: 
• Desarrollar proyectos de investigación orientados al desarrollo social, apoyados en marcos teóricos, enfoques y metodologías, bajo criterios de rigor científico y principios éticos.
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• Resultados de Aprendizaje Parciales del programa: 
• Elaborar un estado del arte mediante la búsqueda, revisión y análisis sistemático de fuentes confiables y revistas de alto impacto en el campo del desarrollo social.
• Formular un problema de investigación social relevante, vinculado a los retos contemporáneos del desarrollo social y sustentado en marcos teóricos pertinentes.
• Aplicar un diseño metodológico acorde con el método científico y con los propósitos de la investigación.
• Procesar datos cualitativos y/o cuantitativos mediante herramientas científicas modernas, en coherencia con el área de énfasis y el objeto de estudio.
• Interpretar los resultados de la investigación desde el juicio propio de las ciencias sociales, estableciendo conclusiones que aporten a una respuesta participativa con grupos o comunidades.

Competencia Comunicativa

• Resultado de Aprendizaje Esperado del programa: 
• Comunicar los resultados de la investigación a diversos públicos y en distintos ámbitos, mediante recursos orales, escritos y gráficos acordes con el contexto académico, científico y social.
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• Resultados de Aprendizaje Parciales del programa: 
• Redactar informes y documentos académicos que presenten los hallazgos de la investigación.
• Diseñar presentaciones orales y gráficas que expongan los resultados de la investigación.
• Defender públicamente los resultados de la investigación en escenarios académicos o profesionales.