Aulas Interconectadas fortalecen colaboración académica y artística con Universidad Nebrija

La Universidad del Norte y la Universidad Nebrija (España) desarrollan una innovadora experiencia académica y artística a través de un proyecto coreográfico-musical, en el marco del programa de Aulas Interconectadas, que promueve la colaboración académica internacional y el trabajo creativo entre estudiantes de composición musical bajo la dirección del profesor José Miguel Vargas Rojas (Uninorte) y estudiantes del grado en Artes Escénicas en la asignatura Educación Corporal III (Nebrija), impartida por el profesor Leyson Orlando Ponce Flores. 

Esta iniciativa surge a partir de una estrecha relación de cooperación entre ambas universidades, con el propósito de promover procesos de creación colaborativa interdisciplinaria que conecten el lenguaje musical, el cuerpo y la reflexión crítica sobre la sociedad contemporánea. 

La actividad ha sido posible gracias a Nancy Gómez, decana de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales; José Miguel Vargas, profesor del Departamento de Música y el equipo que integra Aulas Interconectadas en la Universidad del Norte, así como a Marta Saavedra, adjunta a la decana de la Facultad de Comunicación y Artes de la Universidad Nebrija; Pablo Álvarez de Toledo, director Departamento de Artes; Antonio Sierra, director del grado en  Artes Escénicas y Leyson Ponce, investigador principal y profesor de Educación corporal III en la Universidad Nebrija.

El proyecto tomó como punto de partida el concepto de slop information: sobreproducción de información de baja calidad que circula de manera masiva en redes sociales y plataformas digitales. Los estudiantes de ambas instituciones han trabajado artísticamente en la resignificación de estos contenidos, transformándolos positivamente en materia sensible y creativa capaces de generar pensamiento crítico y nuevas formas de comunicación artística, a través de la danza y la música.

Las exploraciones corporales desarrolladas por los grupos han abordado temáticas de gran impacto social, entre ellas la publicidad engañosa, los estereotipos de la moda y el cuerpo, la violencia de género y la influencia de peligrosos productos de consumo promovidos por slop influencers en las plataformas digitales. A través de dinámicas de experimentación colectivas, laboratorios de movimiento y procesos de composición sonora y corporal, los estudiantes han construido un espacio de interacción cultural en el que el arte funciona como herramienta de diálogo y reflexión social. El trabajo colaborativo no solo se ha desarrollado de manera presencial en cada institución, sino también mediante una comunicación continua a través de redes y plataformas virtuales, que han permitido un uso positivo de estos medios para sostener el vínculo creativo entre Colombia y España.

Esta experiencia reafirma el compromiso de ambas universidades en la docencia y la investigación con la internacionalización académica, la investigación-creación y el desarrollo de metodologías pedagógicas innovadoras que sitúan al cuerpo, la música y el pensamiento crítico como ejes fundamentales en la formación en artes. Esta primera práctica académica consolida la continuidad y el desarrollo de una estrecha relación cultural entre la Universidad Nebrija y la Universidad del Norte.