Programa de francés entra a red internacional para fortalecer su proyección global

En una reciente visita, el Instituto de Idiomas recibió una delegación de la Alianza Francesa para evaluar el programa de francés que ofrece la universidad, en el marco de Profs+, un programa enfocado en generar oportunidades de mejora en la enseñanza del idioma en instituciones educativas. La postulación de Uninorte marca un hito, pues por primera vez participa en el proceso un programa que no corresponde a una licenciatura.  

Profs+ es una iniciativa, financiada por la Embajada de Francia y gestionada por la Alianza Francesa de Bogotá, que revisa los programas académicos con componente de francés en su desarrollo institucional. Su objetivo es generar estrategias que mejoren el proceso de formación de los estudiantes que aspiran ser docentes y acompañar a los equipos docentes a través del intercambio de saberes en torno a la metodología. 

El Departamento de Lenguas Extranjeras inició este proceso en 2025 postulando al programa de Lenguas Modernas y Cultura. Posteriormente, realizaron un primer análisis de las evaluaciones y de las parcelaciones de los cursos de francés. De esta manera se prepararon para la primera fase del programa.  

Laetitia Ruiz, coordinadora de francés en Uninorte, contó que la participación del programa de Lenguas Modernas en el proyecto consolidaría un respaldo importante: “Este proyecto nos ayuda a atraer estudiantes al pregrado de Lenguas Modernas y Cultura al mostrar que hacemos parte de esta red de instituciones evaluadas por la Alianza Francesa de Bogotá y por la Embajada de Francia. Eso significa institucionalmente una gran oportunidad de capacitación y para los estudiantes oportunidades de movilidad internacional”, afirmó.  

Otro de los beneficios de hacer parte de la red Profs+ son los recursos en línea a los que pueden acceder docentes y estudiantes, ofrecidos por instituciones francesas, como Institut Français, institución francesa que se encarga de la difusión del idioma y de la cultura francesa. Entre los contenidos disponibles se encuentran películas francófonas, periódicos, libros, videos y otros recursos didácticos que contribuyen a la formación en el idioma. 

El programa se compone de tres fases: la primera corresponde a la caracterización y análisis del perfil metodológico, lingüístico y evaluación, así como acercamiento a la estructura y recursos del componente de francés del programa. Allí, se realiza una visita y se emite un informe con recomendaciones para aplicar los aspectos identificados; en la segunda, se procede con la propuesta y ejecución de las capacitaciones para docentes y estudiantes; finalmente, se elabora el análisis de los resultados del plan de acompañamiento.  

Durante la visita de Freddy Barranco, líder de proyectos educativos de la Alianza Francesa, se abordaron diversos temas como el pregrado y las oportunidades laborales de los egresados; mientras que, desde el ámbito docente, la conversación se inclinó en conocer cómo funcionan los contratos y la gestión para fidelizar a los profesores. Barranco también recorrió las instalaciones del campus y expresó algunas observaciones en medio de la reunión sostenida.  

Entre los aspectos destacados por el evaluador se encuentra la calidad que cuenta el programa: “Uno de los aspectos que más llamó la atención de la Alianza Francesa es que las perspectivas metodológicas que respaldan el programa de francés son actuales y están a la vanguardia”, comentó Ruiz. A lo anterior se suman la organización de los niveles, la rigurosidad académica del programa y los cursos que se imparten desde la plataforma Brightspace. 

En el contexto de la visita, se evaluó el nivel de los estudiantes de francés para conocer si cuentan con las competencias definidas por el marco europeo común de referencia para los idiomas. Para ello, se seleccionaron tres estudiantes de cada uno de los ocho niveles, quienes fueron evaluados por un equipo de la Alianza Francesa de Barranquilla. 

Se espera que la Alianza Francesa emita el informe con las recomendaciones que permitan continuar con la segunda fase del programa. Las capacitaciones estarán dirigidas a docentes de francés y a estudiantes del pregrado de Lenguas Modernas y Cultura interesados en aplicar a movilidad internacional.