La asignatura Competencia Comunicativa I busca el afianzamiento de las competencias lectora, escrita y oral, entendidas como destrezas básicas en el ámbito académico, profesional y personal del estudiante de la Universidad del Norte. Asimismo, busca el fortalecimiento de actitudes que hagan del estudiante un ser autónomo, responsable, solidario y crítico. Desde una perspectiva basada en géneros textuales, la asignatura proporciona a los estudiantes las bases para el desarrollo de habilidades y estrategias para la comprensión y producción (oral y escrita) de textos expositivos propios de ambientes académicos, a través de un conjunto de actividades teórico-prácticas.

 

Esta asignatura consta de un conjunto de actividades teórico-prácticas desde la perspectiva de la Pedagogía de Género referidas al proceso de lectura, oralidad y escritura, entendidas como destrezas básicas en el ámbito académico, profesional y personal del estudiante de la Universidad del Norte. Competencias Comunicativas II busca desarrollar en el estudiante la competencia argumentativa mediante la lectura y escritura de textos académicos argumentativos. Para lograrlo, este programa parte de una estructura base para la argumentación académica con el fin de que los estudiantes justifiquen una postura mediante el planteamiento de una tesis y la elaboración y desarrollo de argumentos sustentados con evidencias provenientes de fuentes académicas. El programa no solo procura el desarrollo de la competencia lectora y escrita sino también el fortalecimiento de actitudes que hagan del estudiante un ser autónomo, responsable, solidario y crítico.

 

Esta asignatura consta de un conjunto de actividades teórico-prácticas referidas a los procesos de comunicación oral, entendidos como destrezas básicas en el ámbito académico, profesional y personal del estudiante de la Universidad del Norte. Busca, en el marco de una sociedad del conocimiento como la nuestra, desarrollar estas importantes habilidades de la competencia comunicativa oral y enfatizar saberes y destrezas efectivas, que den una visión integral y hagan del estudiante un ser autónomo, responsable, solidario y crítico-propositivo, rasgos básicos en la formación del ciudadano de hoy.