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Diseño de un sistema de monitoreo hidroambiental: herramienta para promover la restauración, conservación y adaptación frente al cambio climático de las cuencas bajas de los ríos Magdalena y Sinú́ en los departamentos Atlántico, Bolívar, Córdoba, Magdalena, Sucre
Contenido
Contenido Académico
1. Introducción y bienvenida Tiempo: 15 minutos
Objetivo: Darla bienvenida, presentar elpropósitode la actividad ygenerar unambiente participativo.
Contenido: Breve introducción sobre la importancia del recurso hídrico, su relevancia en la comunidad, y la estructura del taller.
Dinámica: Una ronda rápida de presentaciones y expectativas de los participantes sobre la actividad.
2. Importancia del agua y su relación con el ecosistema local Tiempo: 30 minutos
Objetivo: Concienciar sobre la importancia del agua para la vida y su rol en el ecosistema local.
Contenido: Explicación breve del ciclo del agua y cómo afecta al ecosistema de la región. Importancia del agua limpia para la salud y el desarrollo sostenible de la comunidad.
Dinámica Mapa de recursos: los participantes identifican fuentes de agua cercanas y discuten su importancia
3. Principales fuentes de contaminación hídrica Tiempo: 40 minutos
Objetivo: Identificar las principales fuentes de contaminación del agua en la región y sus efectos.
Contenido: Explicación sobre tipos de contaminación (desechos sólidos, pesticidas, aguas residuales) y cómo afectan el recurso hídrico. Impacto en la salud, el medio ambiente y las actividades económicas.
Dinámica: Análisis participativo: en grupos, los participantes identifican y discuten las fuentes de contaminación locales y proponen formas de reducirlas.
4. Prácticas sostenibles de uso y ahorro del agua Tiempo: 45 minutos
Objetivo: Promover prácticas sencillas que ayuden a conservar el agua y reducir su uso innecesario.
Contenido: Consejos prácticos de ahorro de agua para el hogar, la agricultura y la comunidad en general. Explicación de técnicas de reutilización de agua y métodos tradicionales de conservación.
Dinámica: Ejercicio en equipos: los participantes crean un “manual comunitario” con prácticas de ahorro de agua y lo comparten con el grupo.
5. Participación comunitaria en la protección y monitoreo del agua Tiempo: 45 minutos
Objetivo: Fomentar la participación comunitaria en el cuidado y monitoreo de los recursos hídricos.
Contenido: Explicación sobre cómo el monitoreo comunitario puede ayudar a identificar y prevenir la contaminación. Ejemplos de proyectos de vigilancia comunitaria en recursos hídricos y formación de comités de agua.
Dinámica: Plan de acción: en grupos, los participantes diseñan un plan de monitoreo simple para su comunidad, definiendo roles y compromisos.
Beneficiarios
- Líderes comunitarios de asociaciones de pescadores
- representantes de entidades aliadas.
*Se priorizará la participación de mujeres y jóvenes.*
Criterios de Selección:
- Estar activamente involucradas en asociaciones de pescadores o en temas de recursos hídricos.
- Ser mujeres y jóvenes, buscando una representatividad equitativa.
- Personas interesesadas en aplicar y difundir los conocimientos adquiridos en sus comunidades.
*Se priorizará la participación de mujeres y jóvenes.
Inscripción
Fechas importantes
La convocatoria permanecerá abierta desde el 27 de marzo hasta el 11 de abril.
Fecha de evento Barranquilla
23 de mayo del 2026
Fecha de evento Monteria
30 de mayo del 2026
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Políticas Administrativas *Todos nuestros programas corresponden a educación no formal que no conducen a título alguno o certificado de aptitud ocupacional *El Centro de Educación Continuada se reserva el derecho de cancelar un programa o modificar del mismo lo siguiente: la fecha y horarios de realización, el valor de la inversión, los expertos facilitadores propuestos, los contenidos y el lugar donde se ofrecerá. Los programas se realizarán cuando se haya alcanzado un número establecido de participantes matriculados. *En caso de que un programa se cancele por decisión de la Universidad, a los participantes matriculados que hayan realizado el pago hasta el momento, se les ofrecerá la posibilidad de conservar el pago como saldo a favor para participar en otro programa de Educación Continuada o se les devolverá la totalidad del valor de la matrícula. *El certificado de asistencia se entrega a los participantes que acrediten mínimo el 80% de asistencia. *Se considera como material didáctico de apoyo, todo aquel material que el facilitador considere pueda recibir el participante, entre ellos: bibliografía, documentos generales preparados por el facilitador, sugerencias de nombres de textos para profundizar siempre y cuando se conserven las leyes de derechos de autor: Ley 23 de 1982 sobre Derechos de Autor. |