La obra, escrita por la colombiana Margarita García Robayo, está compuesta por tres novelas cortas que exploran las complejidades de la clase media cartagenera. El rector conversó con docentes sobre su propuesta narrativa y la realidad que cuenta.

Investigadores se congregaron durante el VII Simposio de Buenas Prácticas en Assessment en Ingeniería para debatir sobre la disrupción que ha generado la IA en la educación, así como los avances, retos y sostenibilidad en la evaluación de programas académicos. 

En el 8° Conversatorio Lactancia Materna, Ana Rita Russo, directora de Pisotón, habló sobre los procesos adaptativos de la mujer durante la maternidad. El evento, desarrollado en Uninorte, contó con la participación de más de mil madres y profesionales de la salud.

Estudio del Dane evidencia oportunidades para renovar y capacitar al profesorado. Propuestas del Observatorio de Educación y Barranquilla Cómo Vamos incluyen programas de formación continua y equidad en la formación, buscando mejorar la calidad educativa.

El docente Juan Carlos Miranda, del Departamento de Física y Geología, compartió sus reflexiones sobre la importancia de la observación en el aprendizaje científico y los procesos de aula, durante la primera sesión del programa en este segundo semestre.

Mariana Arboleda, doctoranda en Educación de Uninorte, realiza una estancia investigativa de 10 meses en la Universidad de Virginia para analizar la forma cómo la sociedad está aprendiendo y enseñando la ciencia de datos.

El rector Adolfo Meisel y el vicerrector académico Alberto de Castro les dieron la bienvenida. La jornada comprendió charlas grupales con los decanos y autoridades académicas de los programas que sus hijos decidieron estudiar.

El Observatorio de Educación analiza el Índice Departamental de Competitividad en el indicador de educación e identifica rezagos en calidad en la región. Sugiere la implementación de políticas educativas enfocadas en cerrar las brechas existentes y elevar el nivel educativo.

La universidad en red lanzó un manifiesto que establece un marco ético y conceptual para su integración de manera responsable y efectiva en los procesos académicos y administrativos de las universidades.

El proyecto liderado por el IESE permitió fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje de los docentes de las cuatro escuelas oficiales del corregimiento, transformando su bienestar personal en una poderosa herramienta formativa.