Desde su nombramiento en 1981 hasta su distinción como profesor emérito, el docente del Departamento de Medicina ha inspirado a generaciones de médicos con su dedicación. Comparte su filosofía de enseñanza centrada en estimular la curiosidad.

El vicerrector académico, Alberto de Castro, comparte una reflexión sobre los retos que enfrenta la universidad en el contexto actual para ofrecer una educación de excelencia.

Bajo la dirección del IESE y el CEC, con apoyo de Pisotón, la iniciativa nacional apuesta por nuevas herramientas y metodologías para mejorar la experiencia educativa de maestros de educación inicial, básica primaria y primer grado de secundaria.

El Ministerio de Educación le otorgó la certificación por un periodo de 10 años, lo que ratifica la excelencia de los procesos académicos y cuerpo docente del pregrado.

Se trata del primer centro de investigación en Colombia en estas áreas y el único en Latinoamérica con un componente cultural. Se presentó a la comunidad en el marco de la Semana del Idioma.

En el evento TEDxBarrio El Prado, la docente del IESE compartió reflexiones acerca del desarrollo infantil y la educación, destacando la influencia de factores externos como las redes sociales. 

Un proyecto liderado por el IESE y la Fundación Pies Descalzos busca empoderar a los educadores de las escuelas oficiales del corregimiento La Playa para el manejo de sus necesidades emocionales y socioafectivas, con miras a que puedan generar mejores procesos de eneseñanza y aprendizaje en el aula de clases.

El IDC 2023 del CPC muestra disparidades económicas y educativas en Colombia tras la pandemia. Un análisis del Observatorio de Educación destaca la educación básica y media como un factor clave. Boyacá lidera con 8,23 puntos, seguido por Santander (7,96) y Quindío (7,52).

El IX Simposio Iberoamericano de Pedagogía Social abordó reflexiones sobre la educación social y la inclusión sociolaboral, así como los desafíos que enfrenta el país para desarrollar una política de educación integral en toda la población.

Desde 2019, la institución británica implementa en el país la iniciativa nacional para enseñar a los niños a programar y que adquieran este tipo de habilidades de razonamiento. En el proceso, ha contado con la universidad como responsable de evaluar y monitorear los resultados.