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Plan Decenal Educativo de Soledad - Parte 1

Conoce en detalle el proceso de construcción del Plan Decenal Educativo de Soledad, liderado por la Alcaldía de ese municipio, la Fundación Promigas, la Fundación Empresarios por la Educación y la Universidad del Norte a través del Instituto de Estudios en Educación.

Plan Decenal Educativo de Soledad - Parte 3

Conoce en detalle el proceso de construcción del Plan Decenal Educativo de Soledad, liderado por la Alcaldía de ese municipio, la Fundación Promigas, la Fundación Empresarios por la Educación y la Universidad del Norte a través del Instituto de Estudios en Educación.

Plan Decenal Educativo de Soledad - Parte 2

Conoce en detalle el proceso de construcción del Plan Decenal Educativo de Soledad, liderado por la Alcaldía de ese municipio, la Fundación Promigas, la Fundación Empresarios por la Educación y la Universidad del Norte a través del Instituto de Estudios en Educación.

Foro Políticas Públicas en Educación: Transformación de la Educación Superior en tiempos de la COVID-19

Video grabación del Foro Políticas Públicas en Educación: Transformación de la Educación Superior en tiempos de la COVID-19
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Galería de Imágenes

Galerías: Socialización Programa "Fomento de las TIC en IEO" (Barranquilla, Cartagena, Bogotá)

  Socialización Programa "Fomento de las TIC en IEO" (Barranquilla, Cartagena, Bogotá)  

Galerías: Taller "Manejo e interpretación de las pruebas de rendimiento" en Uninorte en Verano

Taller "Manejo e interpretación de las pruebas de rendimiento" en Uninorte en Verano  

Galerías: VIII Simposio "Las Sociedades ante el Reto Digital"

VIII Simposio "Las Sociedades ante el Reto Digital"

Galerías: Socialización de resultados Proyecto "Uso de las TIC como herramienta de enseñanza-aprendizaje"

Socialización de resultados Proyecto "Uso de las TIC como herramienta de enseñanza-aprendizaje"  
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Blog

Observatorio De Educación del Caribe Colombiano - Fecha de publicación 21/04/25

Simón Dice

“Simón Dice” me parece un juego sin sentido para el hombre, seguir a un grupo como si la instrucción llevara mi nombre, como me llevo con las personas depende de lo que proyecten, ¿Por qué hacer...

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