• Reconocer el modelo SBC. 
• Comprender la evolución de CAD a SBC, teniendo presente los diferentes modelos en su contexto histórico. 
• Entender las diferentes teorías y modelos conceptuales que sustentan la estrategia de SBC. 
• Contar con herramientas que les permita planificar estrategias de SBC orientadas a generar cambios de impacto y sostenibles a largo plazo. 
• Reconocer los principales aportes del pensamiento latinoamericano al enfoque de Cambio Social y de Comportamiento (SBC) de UNICEF. 
• Analizar, a partir de estudios de caso, cómo los marcos teóricos latinoamericanos enriquecen los procesos de investigación y de intervención en SBC. 
• Reflexionar acerca de cómo integrar conceptos, metodologías y enfoques del pensamiento latinoamericano en el diseño de estrategias de SBC 
• Reconocer las fases y pasos principales para elaborar una estrategia SBC. 
• Comprender la importancia del diagnóstico y la participación comunitaria en la planeación de estrategias. 
•  Identificar herramientas prácticas para el diseño y la planeación de intervenciones SBC orientadas a generar cambios de impacto y sostenibles. (Teoría del Cambio, objetivos SMART, enfoques programáticos). 
• Manejar herramientas para implementar estrategias de SBC en contextos latinoamericanos. 
• Evaluar las fortalezas y limitaciones de las metodologías cualitativas, cuantitativas, mixtas y participativas comúnmente utilizadas en investigación social aplicada al SBC. 
• Demostrar comprensión de cómo aplicar técnicas de evaluación de proceso, resultados e impacto a una intervención de SBC. 

1. Fortalecimiento de capacidades institucionales en SBC  
   El curso ofrece herramientas para que personal de agencias internacionales, sociedad civil y gobierno incorporen el nuevo modelo de SBC en sus proyectos. Esto permitirá diseñar mensajes, intervenciones y políticas más efectivas para promover cambios sostenibles en derechos de la niñez, salud, educación y protección social.  

2. Transformación de normas sociales y prácticas nocivas  
   La formación brinda enfoques conceptuales y metodológicos que ayudan a comprender cómo las normas y creencias influyen en el bienestar de la infancia y las comunidades. A través del SBC, las y los participantes podrán identificar y abordar prácticas nocivas, promoviendo transformaciones basadas en evidencia y arraigadas en valores positivos compartidos.  

3. Participación comunitaria y sostenibilidad de las intervenciones  
   El enfoque SBC fomenta la construcción de soluciones con la comunidad, asegurando su pertinencia cultural y sostenibilidad. Las y los participantes aprenderán a generar espacios de diálogo inclusivo y a aplicar metodologías que promuevan la apropiación social de los cambios propuestos.  

4. Diseño e implementación de programas basados en evidencia  
   Los aprendizajes del curso permitirán fortalecer la planificación estratégica, incorporando teorías de cambio, modelos conceptuales y metodologías como HCD. De esta manera, las instituciones podrán desarrollar programas y políticas con mecanismos de investigación, monitoreo y evaluación que garanticen impacto y sostenibilidad en contextos latinoamericanos y caribeños. 

Sesión 1: Modelos teóricos e introducción al modelo de UNICEF para SBC  

• Sesión complementaria: Foro - Análisis Sistémico  

Sesión 2: Marco de referencia SBC y aportes Latinoamericanos al modelo SBC  

• Sesión complementaria: Panel – Las ciencias sociales y humanidades para SBC (perspectivas desde la Psicología Social, la Antropología y la Comunicación). 

Sesión 3: Introducción a metodologías para SBC (HCD – Diseño del Comportamiento – Escucha Social) 

• Sesiones complementarias:  
• Conferencia - Introducción y fundamentos de Etnografía. 
• Conferencia - El papel de lo simbólico – Análisis semiótico y de discursos en SBC.  

Sesión 4: Diseño y planeación en SBC 

Sesión 5: Implementación, Monitoreo y Evaluación 

Sesión 6: Aplicaciones de SBC en proceso  

• Sesión complementaria: Taller: espacio de consultas sobre tópicos específicos   

La consolidación del Cambio Social y de Comportamiento (SBC) como eje estratégico dentro del Plan 2020-2025 de UNICEF ha respondido a la necesidad de desarrollar enfoques integrales e interdisciplinarios que aborden las múltiples dimensiones que determinan los comportamientos individuales y colectivos en relación con los derechos de la niñez. Este compromiso se mantiene y se refuerza en el nuevo Plan Estratégico 2026-2030 de UNICEF, donde el SBC continúa como un elemento central, vinculado de manera estrecha a la participación activa de las comunidades como agentes clave de transformación. 

En este contexto, los programas de fortalecimiento de capacidades dirigidos al personal de UNICEF, los gobiernos y los socios resultan fundamentales para avanzar en una comprensión más profunda de los factores psicológicos, sociales, culturales, económicos y estructurales que influyen en las decisiones y acciones de las personas y comunidades. Estos programas permiten actualizar conocimientos, herramientas y habilidades para responder de forma más efectiva y sensible a los contextos diversos de América Latina y el Caribe, integrando enfoques como derechos humanos, equidad de género, interculturalidad y ciclo de vida. Invertir en estas capacidades representa una apuesta estratégica para fortalecer la calidad y el impacto de las intervenciones programáticas, desde lo individual hasta lo colectivo. 

El programa de Fundamentos, herramientas y abordajes institucionales para SBC está dirigido a: Personal de UNICEF, organizaciones de la sociedad civil y técnicos de gobierno, está diseñado para fortalecer las capacidades en Cambio Social y de Comportamiento (SBC). Consta de seis sesiones virtuales más cinco sesiones complementarias de dos horas cada una, en las que se abordan los elementos clave del enfoque SBC, su relevancia en contextos diversos y sus principales estrategias de implementación.  

Cada sesión está estructurada en dos momentos: una primera parte centrada en la presentación de conceptos fundamentales, herramientas y abordajes y una segunda parte dedicada a la presentación y análisis de un caso; abordaje de un proyecto concreto planteado por las personas participantes; desarrollo de una practica en la sesión. 

Personal de UNICEF, organizaciones de la sociedad civil y técnicos de gobierno.

Consta de seis sesiones virtuales y cinco sesiones complementarias (de dos horas cada sesión) en las que se abordan los elementos clave del enfoque SBC, su relevancia en contextos diversos y sus principales estrategias de implementación.