Cristina Isabel Guerra obtuvo el máximo reconocimiento en el XXVIII Congreso Internacional de Actualización en Trastornos del Neurodesarrollo con un estudio que propone evaluar el juego infantil como marcador clínico en niños con autismo.

El proceso de homologación de la Dirección de Docencia permite reconocer hasta tres semestres de formación previa y continuar el camino profesional en cinco más.

Las estrategias incorporarán innovaciones pedagógicas para fortalecer el aprendizaje del inglés en más de 23 mil estudiantes de primaria y secundaria de instituciones educativas públicas. 

Liderado por la profesora Lina Trigos, del Departamento de Español, recibió un research grant otorgado por el Center for Expansion of Language and Thinking (CELT).