Estudiantes de Ingeniería Eléctrica obtienen segundo lugar en el Premio Nacional Fabio Chaparro 2025

Valentina Fragozo, Iván Ortega y Cristian Bernal, estudiantes de décimo semestre del programa de Ingeniería Eléctrica, fueron reconocidos con el segundo puesto en el Premio Nacional Fabio Chaparro 2025, en la categoría Investigación y Desarrollo – Pregrado. La iniciativa, liderada por el Grupo de Energía de Bogotá y operada en esta edición por CIDET (Corporación Centro de Innovación y Desarrollo Tecnológico del Sector Eléctrico), reconoce trabajos académicos de grado orientados a la investigación, el desarrollo y la innovación (I+D+I), aplicados al sector energético.  

El premio tiene como propósito estimular propuestas con potencial de implementación que respondan a los desafíos actuales del sector, con especial énfasis en la transición energética, la innovación y la articulación entre empresa y academia, y convoca a estudiantes y profesionales de Colombia, Perú y Guatemala. 

“Para nosotros, obtener este reconocimiento representa un gran orgullo, ya que valora el esfuerzo y compromiso invertidos durante un semestre en el desarrollo de esta propuesta. Nos complace que los proyectos académicos de los estudiantes sean reconocidos y premiados, destacando la creatividad y la innovación que aportamos”, comentó Fragozo. 

Los estudiantes presentaron su proyecto final “Línea para granja Offshore Atlántico”, un diseño de ingeniería que plantea transportar la energía generada por una granja eólica en el Caribe hasta una red eléctrica nacional, utilizando una tecnología de transmisión de baja frecuencia (20 Hz). El trabajo fue realizado mientras cursaban la asignatura de Proyecto Final y contó con la asesoría de los docentes Rafael Castillo y Mauricio Restrepo. 

“Para hacer posible esta integración, el proyecto incluyó conexiones submarinas y aéreas, así como subestaciones de transición y un sistema de conversión de frecuencia que permite adaptar la energía generada a las condiciones de operación de la red. Asimismo, se planificó la ruta del sistema y se validó su funcionamiento mediante simulaciones de ingeniería. Este diseño demostró ser eficiente y confiable, y representa una alternativa innovadora para incorporar energía renovable al país”, comentó Fragozo.  

Desde el punto de vista académico y técnico, el docente Rafael Castillo, del Departamento de Ingeniería Eléctrica, destacó la madurez con la que los estudiantes abordaron el reto, al desarrollar un diseño de ingeniería completo, coherente y sustentado en criterios técnicos y procesos de verificación. 

“El proyecto resalta por analizar y modelar la transmisión de potencia en baja frecuencia; una tecnología emergente con potencial para enfrentar limitaciones de la transmisión convencional en alta tensión. Más allá de describir la propuesta, los estudiantes la comprendieron, justificaron físicamente y evaluaron su viabilidad bajo distintas condiciones, integrando de forma consistente el diseño del sistema, los componentes principales y el análisis de desempeño con criterios prácticos de ingeniería. Esta visión integral y sistémica evidencia una formación sólida y una preparación acorde con los desafíos reales del sector eléctrico”, afirmó Castillo. 

Esta experiencia les permitió a los estudiantes poner en práctica lo aprendido a lo largo de su pregrado. Además, les dejó lecciones valiosas para su formación como profesionales: “El desarrollo del proyecto nos dejó numerosos aprendizajes sobre cómo llevar a cabo un diseño de ingeniería: realizar investigación, preparar presentaciones orales y trabajar en equipo, entre otros aspectos que fortalecieron enormemente nuestras habilidades y nos formaron como ingenieros completos. La guía y acompañamiento de los profesores fue clave en este proceso”, señaló Fragozo. 

Adriana Arango, directora del Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica, destacó la importancia que generan estos reconocimientos para la universidad: “Este reconocimiento representa un motivo de orgullo para el programa de Ingeniería Eléctrica y para la Universidad del Norte, al evidenciar la calidad académica y la rigurosidad formativa con la que preparamos a nuestros estudiantes. Haber obtenido el segundo puesto en este premio, que destaca trabajos de alta calidad y pertinencia para el sector energético, confirma el compromiso de nuestra institución con la excelencia y con la formación integral orientada a la solución de los retos del país”, comentó.   

Este logro no solo visibiliza la formación de calidad de los estudiantes, sino que también promueve la conexión entre la academia y la industria, al reconocer trabajos con potencial de aplicación a escenarios reales y alineados con las necesidades del entorno.