Perfil:
Estudiante del Doctorado en Filosofía de la Universidad de Antioquia, con el proyecto de investigación "El horizonte normativo de la Teoría Crítica y sus fundamentos para proponer una filosofía crítica de la educación". Profesor de Ética del Departamento de Humanidades y Filosofía y de Teoría Crítica de la sociedad en la Especialización en Filosofía Contemporánea de la Universidad del Norte. hace parte del grupo de investigación en literatura y filosofía (STUDIA) de la misma Universidad.
Estudios:
- Licenciatura en Ciencias de la Educación con Énfasis en Filosofia y Letras - Pontificia Univ Javeriana
- Maestría en Educación - Universidad del Norte
Publicaciones (últimos 5 años)
| Articulo: Dialéctica de la Ilustración y la Propuesta de un Horizonte Normativo de la Razón Eidos (2013). |
| Capitulo en Libro: JUSTICIA en los Cuerpos Vencidos Pensar el cuerpo (2018). |
| Capitulo en Libro: PRESENTACIÓN e Introducción Pensar el cuerpo (2018). |
| Capitulo en Libro: ETICA y Formacion Básica en la Universidad del Norte: Educación para la Ciudadanía y el Desarrollo del Pensamiento Crítico Reflexiones sobre los Estudios Generales en la Educación Superior (2018). |
| Capitulo en Libro: DESARROLLO de las Competencias Pensamiento Crítico y Autosirección en un Curso de Ética Transformar para educar: Cambio magistral 1 (2015). |
| Capitulo en Libro: Aproximación Teórica y Práctica en el Diseño de Competencias Específicas Profesionales del Programa de Derecho de la Universidad del Norte Temas actuales en Derecho y Ciencia Política (2013). |
| Libro: Ética y Práctica Docente (2016). |
| Libro: ERÓTICA y Destierro Inspiración Poética y Filosofía en Platón (2015). |
--Publicaciones con afiliación institucional Universidad del Norte--
Investigaciones finalizadas (últimos 5 años)
- Concepciones del Maestro Sobre la Ética y su Incidencia en la Práctica Docente: Programa Piloto de Acompañamiento. Fase 1 - Etapa 2 - Investigador Principal - 2017
- Procesos Teórico-prácticos y Metodológicos para el Desarrollo del Pensamiento Crítico Desde la Enseñanza de la Filosofía en Estudiantes de Educación Formal de la Ciudad de Barranquilla: Fase Exploratoria - Investigador Principal - 2016
- Concepciones del Maestro Sobre la Ética y su Incidencia en la Práctica Docente: Programa Piloto de Acompañamiento. - Investigador Principal - 2016
- Infancia Cientifica: Diseño de un Club de Ciencias Basado en el Programa de Filosofía para Niños en la Fundación Botánica y Zoológica de Barranquilla - Director - 2013
- Procesos Teórico - Prácticos y Metodológicos para el Desarrollo del Pensamiento Crítico Desde la Enseñanza de la Filosofía en Estudiantes de Educación Formal de la Ciudad de Barranquilla. Fase I - Investigador Principal - 2014
- Concepciones del Maestro Sobre la Ética y su Incidencia en la Práctica Docente - Fase 2 - Investigador Principal - 2014
- La Poesía como Recurso de la Reflexión Filosófica en Platón - Coinvestigador - 2013
Monica Gontovnik Hobrecht 
Univoluntarios . 
Universidad Incluyente 
Orlando Araújo Fontalvo 
